1. Macroarea tematica MIUR: Competenze per una scuola inclusiva.
2. Obiettivi

• Promuovere servizi qualificati di inclusione e di assistenza alla persona per gli alunni con disabilità (L. 104/1992).
• Promuovere interventi in materia di inclusione in coerenza con i decreti legislativi 2017 e le contrattazione nazionale del comparto scuola.

3. Tipologia di attività

Lezioni interattive e laboratoriali in presenza; supporto in e-learning; le attività sono assistite da Docente e Tutor.

4. Destinatari: Collaboratore Scolastici, in servizio presso le scuole della Rete e altre scuole, possibilmente con diversità di genere, con  precedenza,  fra  coloro  che daranno  disponibilità,  ai  Collaboratori  beneficiari  della  1°  posizione  economica  ex  art. 7 del CCNL-Scuola 2004/2005.
5. Relatori: Esperti ASL Cosenza. Esperto legale.
6. Struttura:  40 ore in presenza, di cui 24 ore di lezioni interattive e 16 ore di simulazione della pratica, articolate in quattro moduli didattici:

• Modulo 2: 16 ore - Aspetti psicologici, relazionali e comunicativi

• La disabilità: la nuova concezione di disabilità e il cambio di paradigma (ICF-CY)
• L’inclusione scolastica e la convenzione ONU dei diritti delle persone con disabilità
• Il progetto di vita per l’alunno con disabilità
• Il PEI, il ruolo dei diversi attori  e in particolare dei collaboratori scolastici: definizione,  funzioni, attività, compiti
• Nozioni di psicologia dell’età evolutiva, dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Secondaria. La diversità di genere in età adolescenziale
• Nozioni di psicopatologia generale e modalità di approccio al disabile: come rapportarsi nei diversi casi di disabilità in età adolescenziale

• La relazionalità positiva nel rapporto di cura: benessere, attenzione, strategie di cura
• Metodologia e sistemi di relazione inter-istituzionali e procedurali
• Collaborazione con le famiglie con adolescenti disabili
• Il ruolo dell’assistente:  funzioni, attività, compiti

• Modulo 1: 8 ore - Normativa: diritti e doveri

• La legislazione socio-assistenziale per disabili
• Le modifiche apportate in materia dai Decreti legislativi del 2017. D.Lgs 66/2017. Miur: Nota 3390 del 30/11/01. Legge 107/2015, art.1, comma 124
• CNNL-Scuola e personale ATA: diritti e doveri. CCNL -Scuola 2006-2009, art. 47.
• Presentazione di casi pratici e giurisprudenza
• Nozioni relative ai sistemi di organizzazione delle scuole e del territorio per il benessere e l’inclusione scolastica dell’alunno, in relazione all’autonomia corporea, al movimento, alla relazione
• Il ruolo dell’assistente:  funzioni, attività, compiti

• Modulo 3: 16 ore - Pratica  in situazione

   Disabilità obiettivo: motoria, visiva, uditiva, intellettiva, disturbi dello spettro autistico, disturbi del comportamento.

• L’igiene della persona disabile e dell’ambiente scolastico: modalità operative in relazione all’età e al genere degli alunni
• Movimentazione dell’alunno disabile in situazione scolastica e modalità di supporto della deambulazione
• Puericultura di base
• Assistenza all’alimentazione
• Nozioni di primo soccorso e prima assistenza
• Il ruolo dell’assistente: funzioni, attività, compiti

7. Calendario e tempi: 

1. Periodo: Settembre - Ottobre  2019.
2. Tempi: incontri pomeridiani di 4 ore o per l’intera giornata 8 ore
3. Date:

• 23 luglio 2019 – Ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00 - Modulo 1 - ITE “Cosentino” di Rende  - 
• 24 luglio 2019 – Ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00 - Modulo 1 - ICS n. 1 di Rossano
• 5 settembre 2019 - Ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00 - Modulo 1 - ITIS “Fermi” di Castrovillari
• 9 e 12 settembre 2019 - Ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00 - Modulo 2 -  ITE “Cosentino” di Rende (sede unica)
• 17 e 23 settembre 2019 - Ore 15.00-19.00 - Recupero Modulo 1 -  ITE “Cosentino” di Rende (sede unica)
• ……………… - Ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00 - Modulo 3 - ITE “Cosentino” di Rende
• ……………... - Ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00 - Modulo 3 - ICS n. 1 di Rossano
• ……………... - Ore 9.00-13.00 e 14.00-18.00 - Modulo 3 - ITIS “Fermi” di Castrovillari

8. Sedi:

1. Modulo 2 (pari a 16 su 40 ore): ITE “Cosentino” di Rende;
2. Moduli 1 e 3 (pari a 24 su 40 ore): incontri in presenza condotti per gruppi di partecipanti (su base territoriale) presso le seguenti sedi della Rete: ITE “Cosentino” di Rende, ITIS “Fermi” di Castrovillari, ICS n° 1 di Rossano

Attestati: È rilasciato attestato finale ai soli partecipanti presenti a min 80% delle ore dei Moduli 1, 2, e al 100% del Modulo 3. È prevista la somministrazione di una verifica finale.

1. Iscrizione: Compilare entro Mercoledì 11 Settembre 2019 il Modulo di iscrizioneon line di iscrizione presente su questo sito; selezionare il codice della sede prescelta: A1 Rende, B1 Castrovillari, C1 Rossano. E' possibile registrarsi in presenza
2. Info: E-mail: cts_cosenza@handitecno.calabria.it - Tel.: 349 5352509

1. Allegati: Avviso alle scuole