Nota 28966 del 6 settembre 2021 - PON Scuola Avviso Digital board Trasformazione digitale nella didattica e nell’organizzazione

Nota 28966 del 6 settembre 2021 - PON Scuola Istruzioni operative per la generazione del CUP tramite Template

Nota 28966 del 6 settembre 2021 - PON Scuola Avviso Digital board - Manuale operativo

Nota 11967 del 6 settembre 2021 - Scelta sedi Legge 143-2004

Nota 11968 del 6 settembre 2021 - Scelta sede GET e GNE

Sarà un incontro online di particolare sostanza e utilità, quello sul tema “Tutela della manifestazione di volontà della persona con disabilità. Il diritto del malato a non essere discriminato in ragione della malattia”, organizzato per il 13 settembre prossimo dall’AISLA di Firenze (Associazione Italiana Sclerosi Laterale Amiotrofica), insieme al Comitato Pari Opportunità e alla Fondazione per la Formazione Forense dell’Ordine degli Avvocati del capoluogo toscano

Una recente Nota del Ministero dell’Istruzione fornisce indicazioni sulla gestione e l’aggiornamento dei fascicoli degli alunni e alunne con disabilità nella partizione separata dell’ANS (Anagrafe Nazionale Studenti). In particolare saranno rese disponibili nuove funzionalità, per agevolare la visualizzazione dei dati da parte degli Uffici Scolastici Regionali e anche dei componenti del GLO, il Gruppo di Lavoro Operativo per l’inclusione degli alunni con disabilità, nell’àmbito delle procedure utili a individuare il fabbisogno di risorse professionali per il sostegno didattico e l’assistenza

Era il 17 settembre 1871, quando ad Assisi (Perugia) venne fondata un’opera per prendersi cura di bambini e ragazzi ciechi e sordi: nacque così l’Istituto Serafico di Assisi, che quest’anno compie dunque 150 anni e che rappresenta oggi un modello di eccellenza per la riabilitazione, la ricerca e l’innovazione medico-scientifica di bambini, bambine e giovani adulti con disabilità fisiche, psichiche e sensoriali. Il 7 settembre, durante una conferenza stampa presso la sede della Giunta Regionale Umbra, verranno annunciate le iniziative previste per la celebrazione dell’importante anniversario

Contatti più stretti tra le organizzazioni di persone con disabilità e gli uffici nazionali dell’UNICEF, per avere più forza nel chiedere provvedimenti di cambiamento ai Governi sui diritti dei minori con disabilità: è una delle istanze emerse da un incontro tra l’IDA, l’Alleanza Internazionale sulla Disabilità e l’UNICEF, il Fondo delle Nazioni Unite per l’Infanzia. Vi si è parlato anche della volontà dell’UNICEF stesso di adottare un approccio intersezionale, tenendo conto cioè di situazioni di discriminazione in cui si “incrocino” la minore età da una parte, la disabilità dall’altra

Per l’edizione di quest’anno della Giornata Mondiale di sensibilizzazione sulla distrofia muscolare di Duchenne - promossa per il 7 settembre dalla World Duchenne Organization e coordinata nel nostro Paese dall’Associazione Parent Project - si è voluto porre particolare attenzione al tema “Duchenne e vita adulta” e al valore di parole come “comunità” e “sensibilizzazione”, oltreché al potere del passaparola, «perché solo in tanti e insieme - come sottolineano da Parent Project - è possibile fare la differenza»

Al momento in cui scriviamo, le medaglie degli Azzurri e delle Azzurre alle Paralimpiadi di Tokyo sono diventate 65 (13 ori, 27 argenti e 25 bronzi) e già oggi, a due giorni dalla conclusione, i Giochi di Tokyo risultano essere i migliori di sempre, per l’Italia, dal 1960 in poi. Ma non è ancora finita… Ora più che mai, pertanto, vale la pena riprendere quanto detto da Luca Pancalli, presidente del Comitato Italiano Paralimpico, ovvero che «le Paralimpiadi servono ad accendere una luce, non sprechiamole». Tanto più, aggiungiamo, se quella luce è stata così luminosa, come in questa occasione

Autorevoli rappresentanti delle Istituzioni, del mondo associativo e di quello sanitario parteciperanno il 6 settembre all'incontro online denominato “Malattie rare: percorsi, esperienze, connessioni”, promosso dall’ASSI Gulliver (Associazione Sindrome di Sotos Italia), in occasione della Giornata Internazionale della Sindrome di Sotos, per parlare appunto di percorsi, esperienze e connessioni che interessano le persone con malattie rare, bambini, bambine e adulti, nonché i soggetti coinvolti nei vari percorsi di diagnosi e convivenza

Un raduno multisportivo con le Nazionali FSSI (Federazione Sport Sordi Italia) di pallacanestro e pallavolo maschili e femminili e anche una mostra fotografica che intreccia il mondo della sordità a quello dello sport: accadrà a Varese, da oggi, 3 settembre, a domenica 5, a cura della Fondazione Pio Istituto dei Sordi di Milano, evento conclusivo del progetto “Campioni sordi ieri, oggi e domani”, sostenuto dalla Fondazione Vodafone Italia e realizzato in collaborazione con l’FSSI, oltreché con il partenariato del Comune di Varese

Multe molto più salate per chi parcheggia sui posti riservati alle persone con disabilità senza averne diritto, ma anche sanzioni più pesanti per l’utilizzo improprio dei contrassegni e incentivi ai Comuni che consentiranno la sosta gratuita alle persone con disabilità all’interno delle strisce blu, nel caso in cui lo stallo loro riservato risulti occupato: è quanto previsto dal cosiddetto “Decreto Legge Infrastrutture”, approvato ieri, 2 settembre, dal Consiglio dei Ministri, che dovrà ora essere convertito in Legge entro sessanta giorni

«È tempo - scrive Gianfranco Vitale - di prendere definitivamente coscienza della drammatica realtà che ogni giorno vivono le famiglie e le persone a contatto, diretto o indiretto, con l’autismo. A questo, anche a questo, servirà la manifestazione nazionale che si terrà il 9 settembre a Roma, promossa dal movimento Famiglie Unite per l’Autismo. Tante famiglie, dunque, si uniranno nella protesta e nella proposta, perché le famiglie che vivono con persone autistiche sono stanche e provate, perché la disabilità impegna molto le loro energie fisiche e mentali»

Il Comune di Ascoli Piceno e l’Ambito Territoriale Sociale XXII delle Marche, in collaborazione con la Società Prometeo, hanno promosso per domani, venerdì 3, e per sabato 4 settembre, una due giorni di “Social Innovation Labs” (“Laboratori per l’innovazione sociale”), sul tema “Le opportunità per un welfare cogenerativo: Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza e nuova programmazione”, nel quaro del progetto “R3 – Resilienza, Riutilizzo e Riattivazione dei capitali urbani”. E tra i Laboratori previsti ve ne sarà anche uno interamente dedicato al tema della disabilità

«Quella del caregiver - scrive Andrea Pancaldi - è una tematica che ha bisogno di maggior dibattito e di fare un passo in avanti, con l’evidente necessità che il riflettore del discorso si posi anche sul caregiver e sui suoi bisogni, pur restando la persona non autosufficiente, inevitabilmente, il cuore del ragionamento, stante che non esiste caregiver senza un non autosufficiente. Insomma, non pretendere di cambiare il centro del discorso, ma fare un discorso... policentrico, se mi si permette il gioco di parole»

«Non vogliamo certo negare - scrivono Giovani Merlo e Ilaria Sesana, a proposito di una risposta data a un Lettore dal giornalista Francesco Merlo sulla “Repubblica” - le tante difficoltà che le persone con disabilità e le loro famiglie devono affrontare per ottenere il riconoscimento dei diritti fondamentali. Ma vogliamo spingere chi scrive e chi racconta a fare un passo in più e a non fermarsi alla superficie e agli stereotipi. Franco Bomprezzi diceva: «La disabilità è negli occhi di chi guarda». E troppo spesso, aggiungiamo, anche nella penna di chi scrive»

Sono aperte fino al 9 settembre le iscrizioni al Corso Executive “Disability manager e mondo del lavoro”, organizzato dal Centro di Ateneo di Bioetica e Scienze della Vita e dal Centro di Ricerca sulla Filosofia della Persona Adriano Bausola dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, in collaborazione con l’Istituto Neurologico Carlo Besta del capoluogo lombardo. Il corso, che si terrà in presenza e che renderà disponibili anche cinque borse di studio, prenderà il via il 1° ottobre prossimo, per protrarsi fino al 29 gennaio del 2022, con esame conclusivo l’11 febbraio

Da una recente ricerca volta ad indagare la rappresentazione delle persone con disabilità nelle pubblicità trasmesse in prima serata dalle TV statunitensi, è emerso che, pur essendo le stesse persone con disabilità un quarto della popolazione USA, solo l’1% delle pubblicità includeva la rappresentazione di temi, immagini o argomenti relativi alla disabilità. Ad esclusione, quindi, dei prodotti sanitari e farmaceutici, molto di rado gli annunci pubblicitari mostravano persone con disabilità nella vita di tutti i giorni (lavoro, genitorialità, faccende domestiche o attività ricreative)