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Sono Cesare… tutto bene

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Verrà presentato il 26 marzo a Sori (Genova), il libro di Giovanni Tommasini “Sono Cesare... tutto bene”, vera storia di una relazione d’aiuto reciprocamente e intensamente vissuta tra un educatore e un bambino con autismo, esperienza che ha fornito a entrambi un’occasione unica di crescita e mutamento

Tanti dipinti accessibili alle persone con disabilità sensoriale

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Tramite l’iniziativa denominata “Abili per l’arte”, avviata qualche settimana fa a Torino, il prestigioso Museo Civico d’Arte Antica di Palazzo Madama ha reso accessibili anche alle persone con disabilità sensoriale i suoi tanti capolavori della pittura, grazie a una vera e propria esperienza multisensoriale, aperta, per altro, anche a tutti gli altri visitatori

Sulla gondola in carrozzina

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Un pontile galleggiante che ospiterà una pedana automatica in grado di garantire un inserimento sicuro in gondola - la celeberrima imbarcazione veneziana - di una persona con la sua carrozzina: è questo l’obiettivo del Progetto “Gondolas4All”, per raggiungere il quale è attiva fino al 7 maggio una raccolta fondi collettiva (“crowdfounding”). Sull’iniziativa sono stati anche realizzati un cartone animato e un video promozionale

Lavoro e disabilità nel turismo e nello sport

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Se ne parlerà a Torino il 26 marzo, nel corso di un convegno organizzato dall’AIPS (Associazione Italiana Paralisi Spastica), all’interno della nuova edizione di “IOLAVORO”, la manifestazione internazionale organizzata dall’Agenzia Regionale Piemonte Lavoro, che ormai da anni costituisce un punto di riferimento, nel capoluogo piemontese, per chi da una parte offre lavoro e per chi dall’altra è alla ricerca di un impiego, in vari settori

Augusta Tomassini, “l’altra me”

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Si chiama infatti proprio “L’altra me” la nuova raccolta di poesie pubblicata da Augusta Tomassini, persona affetta da retinite pigmentosa e impegnata nell’UICI delle Marche (Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti), che presenterà il suo libro il 27 marzo a Napoli, nel corso di un incontro organizzato presso l’Istituto per Ciechi Paolo Colosimo di Napoli, dalla locale Sezione dell’UICI, in collaborazione con l’Associazione Teatro Colosimo e l’Associazione Via Nova

Partecipazione, diritti, condivisione: questo era Agostino D’Ercole

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«L’uomo dell’affermazione dei diritti di tutti a vivere fino in fondo la propria vita, oltre la malattia, oltre ogni discriminazione»: così l’AISM (Associazione Italiana Sclerosi Multipla) ricorda il suo attuale vicepresidente e già presidente Agostino D’Ercole, scomparso dopo una lunga sfida di vita a fianco delle persone con sclerosi multipla e di ogni persona con disabilità. D’Ercole era stato anche vicepresidente nazionale della FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap)

Spunti e riflessioni da un incontro sul “dopo di noi”

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«Le risposte al cosiddetto “dopo di noi” delle persone con disabilità - scrive Simona Lancioni, riferendo di un recente seminario sul tema, tenutosi a Peccioli (Pisa) - possono essere molto differenti, ma vi è un generale accordo nel ritenere che per costruire un buon “dopo” è necessario lavorare sul “durante noi”, preparando e accompagnando la persona con disabilità in quel percorso di distacco dalla famiglia d’origine, che è un’esigenza naturale di tutte le persone»

Ausilioteca multimediale, a Palermo, per gli alunni con disabilità

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Verrà presentato il 27 marzo, presso il Comune di Palermo, il Progetto “Ausilioteca Multimediale - Insieme per crescere”, iniziativa cofinanziata dall’Unione Europea e voluta per facilitare l’interazione degli alunni con disabilità con l’ambiente scolastico e con il contesto relazionale di appartenenza, favorendone l’integrazione, l’autonomia e i processi di inclusione, tramite un’importante strumentazione tecnico-specialistica

Lavoro e disabilità: un dialogo alla pari

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O anche, in altre parole, “inserire la persona giusta al posto giusto”, che è la sostanza stessa del “collocamento mirato” di cui parlò la Legge 68/99, per tutelare il diritto al lavoro delle persone con disabilità, anche intellettiva, magari con servizi di mediazione come quello attivato dall’ANFFAS di Cagliari, che su tali temi ha proposto il convegno intitolato appunto “Lavoro e disabilità: un dialogo alla pari”, in programma per il 27 marzo nel capoluogo sardo

Parla il “popolo della disabilità”

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Preziose testimonianze di vita, la disabilità che diventa estetica e il teatro che dà voce all’anima delle molteplici disabilità: tutto ciò sarà al centro dell’incontro che il 25 marzo a Roma prevede la presentazione del libro “La mia storia ti appartiene. 50 persone con disabilità si raccontano”, la proiezione della videomostra “La mia immagine ti appartiene” e la premiazione dei vincitori del secondo Premio per la Drammaturgia “Teatro e Disabilità”

Villa Amico: concorso di idee per un parco accessibile

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Il Lions Club Loano Doria ha bandito un concorso di idee aperto a giovani architetti e ad altri professionisti che si occupino di arredi esterni e parchi pubblici, riguardante la realizzazione di un grande parco attorno a Villa Amico, futura casa-famiglia e “dopo di noi” per persone con disabilità di Loano (Savona), nonché centro per l’integrazione sociale delle persone con disabilità complesse. Requisito fondamentale del futuro parco: dovrà naturalmente essere accessibile a tutti

Autismi in rete

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Ovvero “La sindrome di Asperger: la scuola, la biblioteca, la famiglia”, titolo e sottotitolo di un incontro che si terrà il 24 marzo a Roma, presso la Biblioteca Renato Nicolini (Nuovo Corviale), a cura della stessa, in collaborazione con l’Associazione Culturale Incontralaltro e con l’Istituto Comprensivo Statale Fratelli Cervi

Quell’insegnante non è stata reintegrata

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Accusata di avere maltrattato pesantemente un bimbo con autismo e di averne esortato i compagni al disprezzo, un’insegnante era stata licenziata dal suo Ufficio Scolastico Regionale, ma essendo stata successivamente archiviata la procedura penale, aveva chiesto il reintegro a scuola. La Sentenza d’Appello del Tribunale di Trieste ne ha respinto nei giorni scorsi l’istanza, con un provvedimento cui guarda con soddisfazione l’ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici)

Il tempo delle carte lasci il posto alla didattica

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«Bisogna rimettere in asse i tre grandi pilastri sui quali si regge la “vera” Buona Scuola, ossia la didattica, l’inclusione e la formazione»: sono parole del maestro elementare Filippo Barbera, la cui riflessione parte dalle tante criticità gravitanti oggi attorno all’insegnamento di sostegno, passando per la Proposta di Legge sostenuta dalle Associazioni di persone con disabilità, e arrivando infine alla necessità di «finirla con il tempo delle carte, per lasciare posto alle azioni!»

L’Expo patrocinerà il Festival del Volontariato

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«Siamo lieti di avere costruito un ponte con l’Expo di Milano, evento che catalizzerà l’attenzione mondiale sulle sfide più importanti del nostro mondo, con numerosi agganci al prezioso impegno e i problemi che il volontariato incontra ogni giorno nel suo operare»: lo dichiara Edoardo Patriarca, presidente del Centro Nazionale per il Volontariato, l’organizzazione che dal 16 al 19 aprile promuoverà il Festival del Volontariato di Lucca

Inchiostro rosso

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È questo il titolo dell’incalzante “medical thriller” pubblicato dal napoletano Giuseppe Petrarca, che sotto forma di giallo, pone in evidenza manovre illecite da parte delle multinazionali del farmaco, volte a manipolare la salute pubblica. Il libro verrà presentato oggi, a Caserta, nel corso di un incontro cui parteciperà anche Federhand/FISH Campania (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap)

Lavoro, opportunità e discriminazioni

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Verranno presentate il 27 marzo a Milano le principali novità riguardanti Diversitalavoro, il progetto che favorisce il contatto con aziende che offrono opportunità di lavoro anche alle persone con disabilità, durante un incontro che vedrà anche l’UNAR (Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni Razziali) della Presidenza del Consiglio rendere pubblici i dati del 2014 sulle discriminazioni nel mondo del lavoro in Italia

Emergenze e disabilità: chi ci pensa meno, chi ci pensa di più

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Come racconta infatti Giampiero Griffo, presente alla Conferenza delle Nazioni Unite sulla riduzione del rischio di catastrofi, a fronte di esperienze interessanti emerse ad esempio in Ecuador, dove in una città ai piedi di un vulcano sono stati censiti i bisogni e le problematiche delle persone con disabilità, per tenerne conto in caso di improvvisa necessità di evacuazione, in questo settore non brillano certo per programmazione né il nostro Paese né la stessa Unione Europea

Circolare MIUR per la Giornata Mondiale della consapevolezza sull’Autismo. 2 aprile 2015

http://www.ctrhmonzabrianza.it -

Roma, 19 marzo 2015

Ai Direttori Generali

degli Uffici Scolastici Regionali

LORO SEDI

Ai Dirigenti delle Istituzioni scolastiche

LORO SEDI

Alle Associazioni del FoNAGS

LORO SEDI

Ai Presidenti delle Consulte provinciali degli Studenti

LORO SEDI

Al Presidente dell'ANGSA

Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici

Via di Casal Bruciato, 11 - 00159 ROMA

Al Presidente della FAND

Via Maia, 10 - 00175 ROMA

Al Presidente della FISH

Via G. Cerbara, 38/B - 00147 Roma

Alle Associazioni dei familiari delle persone con Autismo

LORO SEDI

 

Oggetto: Giornata Mondiale della consapevolezza sull'Autismo. 2 aprile 2015.

Il prossimo 2 aprile si terrà l'ottava edizione della Giornata mondiale della consapevolezza sull'Autismo. Una giornata di sensibilizzazione promossa dall'Onu, destinata non esclusivamente a favorire comprensione ma piuttosto a generare azioni per un mondo più inclusivo, secondo le intenzioni del Segretario generale Onu, Ban Ki-moon (http://www.un.org/en/events/autismday/).

Blu è il colore identificativo della giornata scelto dall'ONU: ogni anno, il 2 aprile, vengono illuminati di questo colore i principali monumenti in ogni parte del mondo.

L'autismo è, infatti, una disabilità che colpisce milioni di persone, ma della quale, a fronte dei pur numerosi studi, non è stata ancora accertata l'origine. Diverse sono le sue tipologie: non è un caso che a tal proposito si parli di ASD, Disturbi dello spettro autistico, proprio a indicare la vasta gamma di differenziazioni di questa condizione.

In Italia sono decine di migliaia le famiglie con ragazzi affetti da autismo, una disabilità che si manifesta con problemi di comunicazione verbale e non verbale, con comportamenti stereotipati e ripetitivi, con alterazioni nell'interazione sociale.

Ma le famiglie non sono sole. Le scuole del nostro Paese sono all'avanguardia nell'inclusione di bambini e ragazzi autistici. Per loro il servizio scolastico non offre solo istruzione ed educazione, ma costituisce anche una risorsa fondamentale e insostituibile all'interno di un progetto abilitativo globale che mira allo sviluppo delle potenzialità, delle capacità di adattamento e dell'autonomia, per migliorare la qualità della vita futura a loro e ai loro familiari. Ecco perché occorre la consapevolezza e l'impegno di tutti – genitori, studenti, docenti – per migliorare la qualità dell'inclusione scolastica.

Proprio per mettere a punto soluzioni operative che possano agevolare l'attività degli istituti scolastici in tal senso, il Ministero dell'Istruzione, della Ricerca e dell'Università sta avviando diversi progetti. Primo fra tutti la partecipazione alla Fondazione Italiana per l'Autismo, che ha la finalità di riunire ed orientare gli sforzi di tutte le associazioni che si occupano della questione verso obiettivi comuni. Vi prenderanno parte, tra gli altri, la SIPED-Società Italiana di Pedagogia, la SINPIA-Società Italiana di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza, l'ANGSA- Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici, che federa 40 associazioni sul territorio nazionale, la FISH-Federazione per il superamento dell'Handicap ed altre fondazioni o enti impegnati in questo settore. Tra gli altri progetti in cantiere lo "Sportello autismo", che mette in relazione CTS-Centri Territoriali di Supporto, scuole e famiglie e un piano di formazione che attivi 14 master universitari in didattica e psicopedagogia sui disturbi dello spettro autistico.

Per rafforzare la consapevolezza sull'autismo il Miur ha quindi deciso di dedicare la settimana che precede il 2 aprile ad azioni di sensibilizzazione nelle scuole. Si propone pertanto alle Istituzioni Scolastiche - dal 25 marzo all'1 di aprile - di promuovere iniziative di sensibilizzazione, anche in collaborazione con le associazioni delle persone con autismo e dei loro familiari o con associazioni scientifiche di settore.

La giornata del 2 aprile, infine, sarà seguita dalla RAI-Radio Televisione Italiana che dedicherà ampio spazio al tema dell'autismo con interventi nei principali programmi della giornata e con uno speciale televisivo in onda su Rai 3 dalle ore 21 alle ore 24.

L'impegno per garantire a tutti la piena integrazione nella scuola e nella società è segno di civiltà in un Paese democratico. Ma l'attenzione e la sensibilità verso tali temi deve essere tenuta costante affinché possa sempre migliorare la qualità dell'inclusione scolastica, attuandosi concretamente in ogni parte d'Italia.

Con questo auspicio, vogliamo sin da ora ringraziare i dirigenti scolastici, i docenti, il personale ATA, i genitori e gli studenti per la collaborazione che vorranno prestare per realizzare questa campagna di sensibilizzazione.

 

IL DIRETTORE GENERALE

f.to Giovanna Boda

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Per ulteriori informazioni sulla Giornata mondiale della consapevolezza sull'autismo in Italia si può consultare il sito web dell'ANGSA, all'indirizzo http://www.angsaonlus.org/

 

Circolare in formato pdf

Seminario di approfondimento e condivisione sul tema Autismo a Desio

http://www.ctrhmonzabrianza.it -

02 aprile 2015

Villa Tittoni - via Giovanna M. Lampugnani, 62 - Desio

 

Programma

ore 09.00-13.00 / Momento formativo per educatori, insegnanti, assistenti sociali e tutti gli operatori del settore.

ore 14.30-16.30 / Momento formativo e informativo per genitori e volontari

Sessione parallela per bambini e ragazzi con gruppi tematici "I 5 sensi"

ore 16.30-17.00 / Merenda tutti insieme

ore 17.00-18.00 / Condivisione e conclusione dell'esperienza

 

Le sessioni di formazione saranno tenute della Dr.ssa Psicologa Cristina Menazza

 

In questa occasione la Biblioteca Civica di Brugherio sarà presente con l'esposizione di libri in simboli CAA- gli IN- book.

Dal 28 marzo 2015, per un paio di settimane, all'ingresso della Biblioteca Civica di Brugherio sarà allestita una vetrina tematica con i libri e i DVD presenti nella biblioteca sul tema dell''Autismo e sindrome di Asperger.

Volantino riguardante la rete di enti e servizi dei progetti "Congiungere la rete", finanziato dalla D.G.R. 392/2013, e "Filo Rosso dell'Integrazione", finanziato da Regione Lombardia, in partnership con i Comuni dell'Ambito di Desio e gli Enti del Territorio

Volantino del seminario

Pagine

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