«Prima di rendere più difficile per alcuni l’accesso al Pronto Soccorso attraverso i ticket - sottolinea Tonino Aceti, responsabile del Tribunale per i Diritti del Malato di Cittadinazattiva, commentando alcune dichiarazioni del ministro della Salute Lorenzin - ci si preoccupi di assicurare servizi territoriali e ospedalieri adeguati ai bisogni di cittadini. E in ogni caso, sulla partita dei ticket, le Associazioni dovranno essere coinvolte»

«Il progetto delle Case Famiglia di Roma - scrive Fausto Giancaterina - è sostanzialmente immutato dal 1996 e sembra oggi faticare molto a rispettare quotidianamente due fondamentali requisiti: buona qualità del benessere delle persone e sostenibilità del sistema gestionale. Ma se ci si limita a ripetere che “i diritti costano!", si rischia di far credere che il problema sia unicamente economico, lasciando immutate le criticità dell’attuale sistema, e aggravandone così i tratti più negativi»

Sarà infatti a Padova la diciannovesima edizione del progetto che favorisce l’incontro anche delle persone con disabilità, con aziende che offrono opportunità di lavoro, e che in questi anni ne ha già aiutate molte a trovare un’occupazione. Appuntamento, quindi, per il 25 e 26 febbraio in uno delle tante sedi universitarie della città veneta

Una norma contenuta nel Decreto Attuativo del “Jobs Act” estende il diritto al part-time anche a persone con gravi malattie cronico degenerative e ingravescenti, come la sclerosi multipla. «Si tratta di un risultato fondamentale - dichiara Roberta Amadeo, presidente nazionale dell’AISM (Associazione Italiana Sclerosi Multipla), organizzazione battutasi a lungo per ottenerlo – che consentirà alle persone con sclerosi multipla di vivere e lavorare quotidianamente, andando oltre la malattia»

È questo il titolo di un libro recentemente uscito, che tratta l’attuale situazione del welfare sociale nel nostro Paese, guardando in particolare alla realtà e alle prospettive degli interventi rivolti per lo più alle persone con disabilità, agli anziani non autosufficienti, alle famiglie in povertà e alla prima infanzia. L’interessante saggio verrà presentato il 27 febbraio a Firenze, durante un incontro che servirà anche ad approfondirne i temi

Migliorare l’accessibilità turistica a Marina di Andrano, incantevole località in provincia di Lecce e creare i presupposti per lo sviluppo di un piano di turismo sociale, aperto a tutti: consiste in questo “Innovability”, progetto di cui proprio il Comune di Andrano è capofila, che verrà presentato il 25 febbraio. L’iniziativa è finanziata nell’àmbito del “Programma Grecia-Italia 2007/2013”, che comprende altri partner italiani e greci

«Possiamo considerarci soddisfatti per il lavoro che stiamo portando avanti sul tema della Vita Indipendente, che finalmente sembra essere al centro delle politiche della Regione Campania. L’unica strada percorribile è quella di fare rete tra le Associazioni, la Regione Campania e gli Ambiti Sociali Territoriali»: lo ha dichiarato Daniele Romano, presidente di Federhand/FISH Campania, dopo il “Seminario Regionale sui progetti di Vita Indipendente”, tenutosi nei giorni scorsi a Napoli

È questo il titolo originale del libro di Philip K. Dick da cui il regista Ridley Scott trasse liberamente, nel 1982, il celebre film “Blade Runner”, divenuto una “pietra miliare” del cinema di fantascienza (e non). E sarà proprio “Blade Runner”, il 25 febbraio, il nuovo appuntamento del Laboratorio di Bioetica e Cinema promosso a Milano dal promosso dal Centro di Ateneo di Bioetica dell’Università Cattolica del Sacro Cuore

Sono disponibili in YouTube i video di tutti gli interventi che hanno recentemente animato a Chieti la due giorni intitolata “Cultura e Turismo: Accessibilità, Comunicazione e Orientamento”, voluta dall’Associazione teatina Diritti Diretti, per dimostrare come la cultura e il turismo per tutti possano essere un prezioso volano per lo sviluppo socio-economico del Paese

Un’Interrogazione Parlamentare al Ministro della Salute è stata infatti presentata, per chiedere di verificare la correttezza di quanto deciso dalla Regione Marche in tema di assistenza domiciliare e di Centri Diurni per persone con grave disabilità. Lo rendono noto le decine di organizzazioni componenti la campagna “Trasparenza e diritti” e il CAT Marche (Comitato Associazioni Tutela), che ribadiscono anche i timori per altri “fronti aperti” in àmbito di servizi della Regione

Proprio poche ore dopo che l’attore Eddie Redmayne ha dedicato il suo Premio Oscar «a tutti coloro che combattono la SLA nel mondo», fa piacere segnalare quanto scoperto da un gruppo di ricercatori italiani, ovvero che le cellule della pelle riproducono molte delle alterazioni osservate nel cervello delle persone affette da questa grave patologia neurodegenerativa progressiva tuttora senza cura. E ciò apre nuove e interessanti finestre metodologiche sulla ricerca

Sono queste le parole che fotografano nel migliore dei modi la filosofia di Simone Soria, ingegnere emiliano con grave disabilità, che con la sua Cooperativa AIDA (Ausili Informatici per Disabili ed Anziani), è impegnato ormai da anni nello sviluppo di innovativi ausili tecnologici. E sarà proprio Soria l’ospite speciale della conferenza in programma il 25 febbraio a Sassari, organizzata anche dall’ANGSA locale (Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici)

Se infatti nella città emiliana sta suscitando vibrate proteste il rischio di fallimento della squadra di Serie A di calcio, per la quale vi è stata anche una pubblica manifestazione davanti allo stadio, assai meno si è parlato della fiaccolata cui hanno partecipato oltre duemila persone, guidate da un Comitato di genitori, per evitare il taglio dell’assistenza educativa nelle scuole agli alunni con disabilità. Per ora non succederà, ma le famiglie continueranno a vigilare

Ci si può iscrivere fino al 28 febbraio al corso denominato appunto “Aiutare per aiutarsi”, iniziativa promossa dall’AST (Associazione Sclerosi Tuberosa), in occasione della sua prossima Assemblea Nazionale di marzo, per formare un gruppo di volontari che possano assistere le famiglie con persone affette da questa rara patologia genetica multisistemica, in particolare durante lo “Stare Assieme”, progetto di turismo sociale itinerante

Nuove località, ulteriori sponsor, un testimonial d’eccezione come Enzo Iacchetti e per la prima volta il connubio con il PIT (Paracycling Italian Tour): sarà tutto questo e molto altro il sesto Giro d'Italia di Handbike, presentato nei giorni scorsi a Milano, che partirà il 6 aprile dall’Autodromo Internazionale Enzo e Dino Ferrari di Imola (Bologna), per concludersi il 18 ottobre, dopo otto tappe, proprio a Milano, nell’àmbito del calendario di eventi “Expo in città”

IL CTI MONZA BRIANZA CENTRO – gruppo di ricerca – azione Potenziamento Metacognitivo

ORGANIZZA

IL CORSO

LA CARTA COGNITIVA STRUMENTO PER IL DOCENTE CURRICOLARE Funzioni cognitive per insegnare ed apprendere

Per insegnanti delle scuole primarie e secondarie afferenti al territorio del CTI Monza Brianza Centro

Modificare l'intelligenza è possibile, secondo R. Feuerstein. Alla base di tale affermazione vi è il postulato della Modificabilità Cognitiva Strutturale, che si fonda sulla plasticità e flessibilità dell'uomo ossia sulla possibilità di modificare la neurologia del cervello. Esso è, infatti, capace di modificarsi in maniera strutturale, cioè di perfezionarsi con la creazione di strutture cognitive nuove che si possono produrre o per l'intervento di situazioni di vita o grazie all'aiuto di un mediatore, che interponendosi tra l'individuo e la realtà, gli fa apprendere nuove strategie, favorendo la formazione di nuove strutture mentali.

Solo accettando questa sfida si può dare concretezza al nuovo concetto di integrazione, rendendolo non solo un obiettivo da raggiungere, ma il punto di partenza per l'attiva partecipazione all'ambiente socio – educativo di quei soggetti che, per una ragione o un'altra, hanno delle difficoltà.

Particolare importanza verrà data, in questo breve corso, alla carta cognitiva, modello con cui i compiti e le attività mentali, messe in gioco in particolare durante le lezioni curricolari, possono essere analizzate in base a parametri che consentono di selezionare gli strumenti e le tecniche da adoperare in base ai bisogni del soggetto e quindi di fissare gli obiettivi degli interventi e le modalità didattiche.

SEDE

Istituto Istruzione Superiore di Monza Istituto Statale d'Arte via Boccaccio, 1 Monza

ESPERTI

Prof.ssa MARIA RUSSO – Docente in una scuola superiore 1° grado - Pedagogista, esperta nel campo delle difficoltà di apprendimento - disabilità - Applicatore e formatore Metodo Feuerstein

Prof.ssa CARLA ANZANI – Applicatore, Valutatore e Formatore Metodo Feuerstein, Valutatore Metodo Tzuriel, Valutatore e responsabile scolastico DSA

DATE:

21 marzo 2015

L’insegnante riflessivo

Come funziona l’apprendimento - La mappa cognitiva - Il PDP: strumento di riflessione

dalle 9.00

alle 13.00

 

 

 

18 aprile 2015  

L’insegnante in azione

La costruzione di una lezione utilizzando la mappa cognitiva

9 maggio 2015

L’insegnante in azione

La valutazione

23 maggio 2015

L’alunno protagonista: dalla scuola oltre la scuola

Apprendimento per competenze

Saranno accettati fino ad un massimo di 50 Docenti

Nei giorni 18 aprile e 9 maggio, dalle 11.00 alle 13.00, sono previsti gruppi di lavoro coordinati da esperti. I lavori prodotti saranno condivisi nel corso dell'ultimo incontro.

ISCRIZIONI

Tramite modulo sul sito del CTI MONZA BRIANZA: www.ctrhmonzabrianza.it

Entro il 19 marzo 2015.

 

Informazioni: Referente CTI Monza Brianza centro - Elena Banfi – cti.monzabrianzacentro@gmail.com

 

PROGRAMMA DETTAGLIATO

 

1°incontro- 21 MARZO 2015: L'INSEGNANTE RIFLESSIVO

Ore 9.00 – 13.00

• La modificabilità cognitiva – una speranza per tutti

• Come funziona l'apprendimento

• La mappa cognitiva secondo Feuerstein come strumento per la rilevazione ed il supporto dei Bisogni Educativi Speciali anche in alunni non disabili e non DSA

• Il PDP: strumento di riflessione per lo sviluppo delle competenze

Ore 11.00 -13.00 Lezione frontale ed esercitazione collettiva

 

2° incontro- 18 APRILE 2015: L'INSEGNANTE IN AZIONE

Ore 9.00 – 13.00

• Costruzione di una lezione partendo dalla mappa cognitiva

• Metacognizione applicata alle aree area linguistica e scientifica

Ore 11.00 -13.00 Esercitazione a gruppi in contemporanea sulle aree linguistica e scientifica

 

3° incontro- 9 MAGGIO 2015: L'INSEGNANTE IN AZIONE

Ore 9.00 – 13.00

• L'errore come strumento di apprendimento

• La valutazione formativa e sommativa, anche degli alunni BES

Ore 11.00 -13.00 Esercitazione a gruppi

 

4° incontro- 23 MAGGIO 2015: L'ALUNNO PROTAGONISTA: DALLA SCUOLA, OLTRE LA SCUOLA

Ore 9.00 – 13.00

• Apprendimento per competenze – Implementare strategie e flessibilità

• Condivisione dei lavori prodotti dai gruppi

 

Suggerimenti bibliografici

S. DAMNOTTI, COPPO S. 'Reuven Feuerstein: dalla modificabilità cognitiva al recupero dei ritardi di apprendimento.' Psicologia e Scuola, 23,1985.

H. FRANTA, COLASANTI A.R. "L'arte dell'incoraggiamento." La Nuova Italia Scientifica, 1991.

L. BOELLA LAFACE," La teoria della modificabilità cognitiva tra prevenzione e recupero dei ritardi nell'apprendimento", Scuola e Didattica, La Scuola, Brescia, 1989

R. FEUERSTEIN. (et al.) "La teoria di Feuerstein e i suoi sistemi applicativi: una raccolta di contributi", Associazione Connessioni 2006

R. FEUERSTEIN "Il Programma di arricchimento strumentale di Feuerstein, fondamenti teorici e applicazioni pratiche", Erickson 2008

S. DAMNOTTI "Come si può insegnare l'intelligenza" Giunti Lisciani 1993

R. FEUERSTEIN e coll. "Non accettarmi come sono" Sansoni, 1995

P. VANINI "La modificabilità Cognitiva – Strutturale" in Innovazione Educativa, n 6/99.

P. VANINI "Il Metodo Feuerstein: una strada per lo sviluppo del pensiero" Editcomp, 2001

 

Allegati:

Introduzione al corso e programma in formato pdf

«La disabilità che accompagnò Giuseppe Garibaldi negli ultimi anni della sua vita - scrive Stefania Delendati - nulla gli impedì se non di camminare. Egli non era imbarazzato dalla sua condizione, anzi la guardò in faccia, affrontandola con saggia intelligenza e superando i problemi con inventiva. È semmai la società di oggi a provare disagio di fronte alla sua disabilità. Riconsegnare dunque alla storia questo aspetto celato della verità sarebbe uno splendido ed emozionante insegnamento per le nuove generazioni, perché porta un messaggio umano attualissimo, fatto di dignità e di libertà»

Lo ha riconosciuto la Giunta Regionale del Friuli Venezia Giulia, approvando un’Ordine del Giorno che ha recepito i suggerimenti in precedenza espressi dalla Consulta Regionale delle Associazioni di Persone Disabili e delle Loro Famiglie, prendendo atto, in sostanza, che le attività di ricerca e sviluppo volte a favorire le condizioni di vita e l’emancipazione delle persone con disabilità possono contribuire, insieme e al pari degli altri settori, a rilanciare l’intero comparto industriale

Nota 319 del 20 febbraio 2015 - Autorizzazione iscrizione idonei TFA