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Gli occhiali intelligenti che raccontano il mondo a chi non vede

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Verranno presentati il 26 marzo a Cagliari, durante l’Assemblea dell’UICI locale, gli occhiali OrCam, innovativo ausilio creato da un’azienda israeliana, che grazie a un sistema audio e video, riconosce testi scritti, oggetti e persino volti umani, permettendo alle persone con disabilità visiva di leggere e ascoltare la descrizione di ciò che le circonda

Un Centro Studi per i Diritti e la Vita Indipendente

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Quali strumenti servono ai giovani operatori per lavorare con le persone con disabilità nella prospettiva dei diritti? Quali sono le pratiche, gli stili, gli approcci che consentono di accompagnarle nei percorsi di vita, muovendosi nella prospettiva della Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità? A tali quesiti tenta di rispondere un ciclo di seminari organizzato dal Centro Studi Interdipartimentale per i Diritti e la Vita Indipendente dell’Università di Torino, nato dall’esperienza del Progetto “VelA-Verso l’Autonomia”, attuato anch’esso dall’Ateneo torinese

Disabilità e Sanità nello scenario delle politiche europee 2020

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Si chiama così il convegno in programma per domani, 24 marzo, a Palermo, che prevede tra l’altro un focus sulla tecnologia a favore della salute per le disabilità uditive e un ampio spazio riguardante i nuovi metodi di comunicazione a tutela giuridico sanitaria del malato e del medico. In particolare, verrà presentato il servizio di videocomunicazione E-lisir (Evoluzione Lingua dei Segni Italiana con Interprete in Rete)

Docenti con disabilità: la cecità collettiva dell’ambiente e delle Istituzioni

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«La realtà dei docenti con disabilità - sottolinea Marco Condidorio, coordinatore della Commissione Nazionale per l’Istruzione e la Formazione dell’UICI - è “invisibile” per chi della scuola parla senza esserci dentro o, peggio, che, pur vivendola da amministratore, come taluni dirigenti scolastici, pensa che i docenti con disabilità rappresentino solo dei costi maggiori. Nello specifico, poi, dei docenti non vedenti, essi godono del “dono” dell’invisibilità soprattutto riguardo al diritto di avere strumenti e materiali per la didattica disciplinare, che siano accessibili e fruibili»

Vieni a conoscere Milano chiudendo gli occhi

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Si può certamente provare a conoscere una città anche chiudendo gli occhi, lasciandosi cullare dalla lettura ad alta voce della pagina di un libro, anzi di tante pagine di tanti libri, che di quella stessa città hanno parlato: è quanto accadrà il 25 marzo a Milano, grazie a una nuova edizione dell’evento intitolato appunto “Leggere ad occhi chiusi”, promosso dall’ANS (Associazione Nazionale Subvedenti)

Il senso del vivere in assenza del vedere

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«Partecipando alla nostra iniziativa di sensibilizzazione, formazione e promozione - scrive Silvana Piscopo, presidente dell’UNIVOC di Napoli - tanti studenti di varie età ed estrazione sociale, docenti accompagnatori, visitatori giunti attraverso il passaparola, hanno rilasciato commenti non di banale valore compensativo, sulla presunta “eccezionalità” dei ciechi, bensì riflessioni spontanee e significative sul senso del vivere in assenza del vedere, sul come è forte l’emozione del buio, sulla vera reciprocità che si stabilisce quando si superano i pregiudizi stereotipati»

Progetto di vita: oggi si vola

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«Il testo di questa mia proposta di legge sul progetto di vita delle persone con disabilità o fragili - scrive Paolo Cendon, “padre” della Legge sull’amministrazione di sostegno - è un punto di partenza, che aspira soprattutto a far nascere un dibattito fra esperti e addetti ai lavori. Poi vedremo di presentarlo in Parlamento. Ci sono parecchi dettagli da ritoccare o da integrare, ma già il fatto che un formale progetto di legge esista, potrà spingere le coscienze migliori del Paese a interrogarsi e a ri-orientarsi meglio, su queste difficili materie»

Per un maggiore supporto alla prevenzione e alla riabilitazione della vista

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C’è la convinzione di potere ulteriormente consolidare nell’opinione pubblica la cultura della riabilitazione e della prevenzione della vista, dietro al “Premio Società Mediterranea di Ortottica-IRIFOR AMGO”, cui potranno partecipare, fino al 31 marzo, tutti gli ortottisti - quei professionisti sanitari impegnati in campo oculistico, con particolare competenza nella prevenzione, nella valutazione e nella riabilitazione visiva e dei disturbi motori della visione - che desiderino appunto investire le proprie competenze nel settore della riabilitazione e della prevenzione della vista

Annullato il presidio di protesta del Comitato 16 Novembre

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«Riteniamo che l’anticipata convocazione del Tavolo per la Non Autosufficienza al 29 marzo costituisca un preciso segnale al mondo della disabilità e auspichiamo che proprio da quella riunione del Tavolo arrivi un impegno concreto di Stato e Regioni, per il ripristino dei 50 milioni tagliati al Fondo Nazionale per le Non Autosufficienze. Per questo abbiamo deciso di annullare il nostro presidio di protesta del 4 aprile a Roma»: si dichiara soddisfatto, il Comitato 16 Novembre, dopo un incontro avuto con il ministro Poletti e il sottosegretario Biondelli

“Milo e il suo castello”, per spiegare la fibrosi cistica

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Verrà presentato domani, 24 marzo, a Milano, “Milo e il suo castello”, volumetto illustrato di Emanuela Nava e Annalisa Beghelli, che può aiutare bambini, ragazzi e adulti a capire meglio una patologia genetica come la fibrosi cistica. Nato dall’incontro tra la LIFC (Lega Italiana Fibrosi Cistica) e la casa editrice Carthusia, il libro si pone sostanzialmente l’obiettivo di sensibilizzare i bambini con fibrosi cistica sull’importanza di volersi bene e di prendersi cura di sé, anche negli anni dell'adolescenza

I musei “a scuola di accoglienza”

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Un centinaio di direttori di musei italiani parteciperanno domani, 24 marzo, alla giornata di lavoro denominata “I musei verso una cultura dell’accoglienza”, in programma a Torino. L’iniziativa, organizzata dalla Fondazione CRT, in partnership con la Fondazione Paideia, nell’àmbito del Progetto “Operatori museali e disabilità”, punta a diffondere e a promuovere su scala nazionale modelli organizzativi e gestionali che rendano i musei pienamente accessibili a tutti, in grado di accogliere ogni visitatore, a partire da quelli con disabilità o con bisogni particolari

Inclusione e pari opportunità per un VCO for all

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Incrementare la partecipazione attiva della cittadinanza che vive nella Provincia piemontese del Verbano-Cusio-Ossola e in particolare delle persone con disabilità, invitandole a vivere pienamente i luoghi simbolici del territorio, elementi culturali essenziali per lo sviluppo del senso di appartenenza alla comunità: è sostanzialmente questo l’obiettivo del progetto denominato “Inclusione e pari opportunità per un VCO for all”, che cerca anche sostegno, fino al 30 marzo, nell’àmbito del Programma “Aviva Community Found”

Non “casi medici”, ma esseri umani

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Con la sua organizzazione Positure Exposure, il noto fotografo americano Rick Guidotti - che una quindicina di anni fa ha lasciato il mondo della moda - offre l’opportunità alla società di vedere le persone affette da patologie genetiche non come “casi medici”, ma come esseri umani, che affrontano le proprie sfide nella vita. E questa filosofia è anche alla base della sua mostra in corso a Napoli fino al 26 marzo, intitolata “Change how you see, see how you change”, curata dall’Associazione Parent Project e che dà grande spazio a bambini e ragazzi con la distrofia muscolare di Duchenne

L’autismo “invisibile” che si mostra

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Sono numeri che hanno sorpreso gli stessi organizzatori, quelli dei partecipanti al primo incontro del ciclo dedicato ai genitori, organizzato dal Gruppo Asperger Veneto, nato lo scorso anno per dare visibilità e diffondere informazione su tutto ciò che riguarda le persone con sindrome di Asperger, spesso definite anche come gli “invisibili dell'autismo”. «Numeri che fanno capire - sottolinea Giovanni Marcolini, presidente del Gruppo - come nella nostra Regione ci sia la necessità di informarsi e la voglia di trovarsi tra chi vive con questa sindrome, per mettersi in rete e non sentirsi soli»

“Disabilità e società”, un libro da leggere

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« A un libro sui temi della disabilità - scrive Matteo Schianchi - non si può chiedere nulla di meglio di fornire occasione e argomentazioni per riflettere e discutere. Per questo vale la pena leggere la traduzione italiana di “Disabilità e società. Diritti, falsi miti, percezioni sociali” di Tom W. Shakespeare, una delle figure più significative del panorama internazionale degli studi sulla disabilità. Si tratta infatti di un testo destinato a chi vive la disabilità, a chi la studia, a chi se ne occupa quotidianamente e a chi ne fa motivo di impegno professionale, civile e politico»

Il caregiver familiare: tra tanti doveri e pochi diritti

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Un confronto sugli aspetti psicologici, familiari e giuridici del caregiver familiare, ovvero di colui che si prende cura, al di fuori di un contesto professionale e retribuito, di una persona, generalmente un familiare, assicurandole assistenza, supporto e sostegno in un quadro di assenza o carenza di servizi pubblici adeguati e sufficienti alla situazione: sarà questa la sostanza dell’incontro intitolato appunto “Il caregiver familiare: tra tanti doveri e pochi diritti”, promosso per il 23 marzo, a Roma dall’Associazione Oltre lo Sguardo, insieme all’Associazione Giovanna d’Arco

“Durante e Dopo di Noi”: la Legge e i suoi effetti concreti

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Le novità legislative nazionali e regionali sul cosiddetto “Dopo di Noi”, la famiglia nella costruzione del progetto individuale di vita della persona con disabilità, l’amministratore di sostegno, i nuovi strumenti patrimoniali e una serie di applicazioni concrete per il “Dopo di Noi”: saranno questi i temi al centro della conferenza “Durante e Dopo di Noi: conoscere e comprendere la nuova Legge e i suoi effetti concreti”, promossa per il 25 marzo a Firenze dall’UICI del capoluogo toscano, in collaborazione con il Circolo Ricreativo e Culturale Gino Baragli

Dalla Scuola all’Università: un percorso per studenti con disabilità

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Saranno tutti relatori particolarmente autorevoli - accademici provenienti dai vari Atenei milanesi - quelli del percorso di formazione intitolato “Dalla scuola all’Università. Un percorso per studenti con disabilità e DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento)”, promosso per il 24 marzo a Milano dall’Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia e dal CALD (Coordinamento Atenei Lombardi per la Disabilità), rivolgendosi ai dirigenti scolastici e ai vari docenti referenti per l’orientamento e per gli studenti con disabilità e DSA

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