Verranno presentate il 27 marzo a Milano le principali novità riguardanti Diversitalavoro, il progetto che favorisce il contatto con aziende che offrono opportunità di lavoro anche alle persone con disabilità, durante un incontro che vedrà anche l’UNAR (Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni Razziali) della Presidenza del Consiglio rendere pubblici i dati del 2014 sulle discriminazioni nel mondo del lavoro in Italia

Come racconta infatti Giampiero Griffo, presente alla Conferenza delle Nazioni Unite sulla riduzione del rischio di catastrofi, a fronte di esperienze interessanti emerse ad esempio in Ecuador, dove in una città ai piedi di un vulcano sono stati censiti i bisogni e le problematiche delle persone con disabilità, per tenerne conto in caso di improvvisa necessità di evacuazione, in questo settore non brillano certo per programmazione né il nostro Paese né la stessa Unione Europea

Roma, 19 marzo 2015

Ai Direttori Generali

degli Uffici Scolastici Regionali

LORO SEDI

Ai Dirigenti delle Istituzioni scolastiche

LORO SEDI

Alle Associazioni del FoNAGS

LORO SEDI

Ai Presidenti delle Consulte provinciali degli Studenti

LORO SEDI

Al Presidente dell'ANGSA

Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici

Via di Casal Bruciato, 11 - 00159 ROMA

Al Presidente della FAND

Via Maia, 10 - 00175 ROMA

Al Presidente della FISH

Via G. Cerbara, 38/B - 00147 Roma

Alle Associazioni dei familiari delle persone con Autismo

LORO SEDI

 

Oggetto: Giornata Mondiale della consapevolezza sull'Autismo. 2 aprile 2015.

Il prossimo 2 aprile si terrà l'ottava edizione della Giornata mondiale della consapevolezza sull'Autismo. Una giornata di sensibilizzazione promossa dall'Onu, destinata non esclusivamente a favorire comprensione ma piuttosto a generare azioni per un mondo più inclusivo, secondo le intenzioni del Segretario generale Onu, Ban Ki-moon (http://www.un.org/en/events/autismday/).

Blu è il colore identificativo della giornata scelto dall'ONU: ogni anno, il 2 aprile, vengono illuminati di questo colore i principali monumenti in ogni parte del mondo.

L'autismo è, infatti, una disabilità che colpisce milioni di persone, ma della quale, a fronte dei pur numerosi studi, non è stata ancora accertata l'origine. Diverse sono le sue tipologie: non è un caso che a tal proposito si parli di ASD, Disturbi dello spettro autistico, proprio a indicare la vasta gamma di differenziazioni di questa condizione.

In Italia sono decine di migliaia le famiglie con ragazzi affetti da autismo, una disabilità che si manifesta con problemi di comunicazione verbale e non verbale, con comportamenti stereotipati e ripetitivi, con alterazioni nell'interazione sociale.

Ma le famiglie non sono sole. Le scuole del nostro Paese sono all'avanguardia nell'inclusione di bambini e ragazzi autistici. Per loro il servizio scolastico non offre solo istruzione ed educazione, ma costituisce anche una risorsa fondamentale e insostituibile all'interno di un progetto abilitativo globale che mira allo sviluppo delle potenzialità, delle capacità di adattamento e dell'autonomia, per migliorare la qualità della vita futura a loro e ai loro familiari. Ecco perché occorre la consapevolezza e l'impegno di tutti – genitori, studenti, docenti – per migliorare la qualità dell'inclusione scolastica.

Proprio per mettere a punto soluzioni operative che possano agevolare l'attività degli istituti scolastici in tal senso, il Ministero dell'Istruzione, della Ricerca e dell'Università sta avviando diversi progetti. Primo fra tutti la partecipazione alla Fondazione Italiana per l'Autismo, che ha la finalità di riunire ed orientare gli sforzi di tutte le associazioni che si occupano della questione verso obiettivi comuni. Vi prenderanno parte, tra gli altri, la SIPED-Società Italiana di Pedagogia, la SINPIA-Società Italiana di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza, l'ANGSA- Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici, che federa 40 associazioni sul territorio nazionale, la FISH-Federazione per il superamento dell'Handicap ed altre fondazioni o enti impegnati in questo settore. Tra gli altri progetti in cantiere lo "Sportello autismo", che mette in relazione CTS-Centri Territoriali di Supporto, scuole e famiglie e un piano di formazione che attivi 14 master universitari in didattica e psicopedagogia sui disturbi dello spettro autistico.

Per rafforzare la consapevolezza sull'autismo il Miur ha quindi deciso di dedicare la settimana che precede il 2 aprile ad azioni di sensibilizzazione nelle scuole. Si propone pertanto alle Istituzioni Scolastiche - dal 25 marzo all'1 di aprile - di promuovere iniziative di sensibilizzazione, anche in collaborazione con le associazioni delle persone con autismo e dei loro familiari o con associazioni scientifiche di settore.

La giornata del 2 aprile, infine, sarà seguita dalla RAI-Radio Televisione Italiana che dedicherà ampio spazio al tema dell'autismo con interventi nei principali programmi della giornata e con uno speciale televisivo in onda su Rai 3 dalle ore 21 alle ore 24.

L'impegno per garantire a tutti la piena integrazione nella scuola e nella società è segno di civiltà in un Paese democratico. Ma l'attenzione e la sensibilità verso tali temi deve essere tenuta costante affinché possa sempre migliorare la qualità dell'inclusione scolastica, attuandosi concretamente in ogni parte d'Italia.

Con questo auspicio, vogliamo sin da ora ringraziare i dirigenti scolastici, i docenti, il personale ATA, i genitori e gli studenti per la collaborazione che vorranno prestare per realizzare questa campagna di sensibilizzazione.

 

IL DIRETTORE GENERALE

f.to Giovanna Boda

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Per ulteriori informazioni sulla Giornata mondiale della consapevolezza sull'autismo in Italia si può consultare il sito web dell'ANGSA, all'indirizzo http://www.angsaonlus.org/

 

Circolare in formato pdf

02 aprile 2015

Villa Tittoni - via Giovanna M. Lampugnani, 62 - Desio

 

Programma

ore 09.00-13.00 / Momento formativo per educatori, insegnanti, assistenti sociali e tutti gli operatori del settore.

ore 14.30-16.30 / Momento formativo e informativo per genitori e volontari

Sessione parallela per bambini e ragazzi con gruppi tematici "I 5 sensi"

ore 16.30-17.00 / Merenda tutti insieme

ore 17.00-18.00 / Condivisione e conclusione dell'esperienza

 

Le sessioni di formazione saranno tenute della Dr.ssa Psicologa Cristina Menazza

 

In questa occasione la Biblioteca Civica di Brugherio sarà presente con l'esposizione di libri in simboli CAA- gli IN- book.

Dal 28 marzo 2015, per un paio di settimane, all'ingresso della Biblioteca Civica di Brugherio sarà allestita una vetrina tematica con i libri e i DVD presenti nella biblioteca sul tema dell''Autismo e sindrome di Asperger.

Volantino riguardante la rete di enti e servizi dei progetti "Congiungere la rete", finanziato dalla D.G.R. 392/2013, e "Filo Rosso dell'Integrazione", finanziato da Regione Lombardia, in partnership con i Comuni dell'Ambito di Desio e gli Enti del Territorio

Volantino del seminario

Parole per Pensare

Cooperativa Sociale

Ex Chiesa di Santa Maria Assunta

Via Roma 19, Cassina de' Pecchi (MI)

e

Comune Cassina de' Pecchi

Provincia di Milano

 

Martedì 24 marzo 2015

 

Dott. Sergio De Cillis, Psicologo

Dott.ssa Marzia Mauro, Psicologa-Psicoterapeuta

 

Tutti sanno chi è un dislessico. Tutti sanno chi è un dislessico? Si propone una serata in cui offrire indicazioni generali sui vari disturbi specifici dell'apprendimento, nell'ottica di coglierne i segnali di allarme, di comprendere come agire per affrontare l'eventuale iter diagnostico e quali siano le conseguenze dell'etichetta di DSA. Inoltre, si propone una riflessione su quei cambiamenti che una diagnosi di DSA può produrre nel bambino e nella sua relazione con gli adulti di riferimento, con una particolare attenzione alle dinamiche emotive che si creano all'interno della famiglia.

 

Partecipazione gratuita, iscrizione obbligatoria

 

Contatto: Parole per Pensare: 3332367471

mail: info@paroleperpensare.it

www.paroleperpensare.it

Volantino

E saranno risonanze personali e di gruppo, quelle che si scopriranno durante l’incontro del 21 marzo di Bisceglie, voluto dalla FIDAPA locale, per far conoscere nel territorio Esagramma, il Centro di clinica, ricerca e formazione per il disagio psichico e mentale, che basa la propria attività sulle potenzialità della musica e la cui Orchestra Sinfonica, composta da musicisti professionisti e persone con varie forme di disabilità e disagio, è nota a livello internazionale

Mentre si attende ancora di capire l’esatta situazione del nuovo ISEE - strumento che definisce l’accesso a molte prestazioni agevolate delle persone con disabilità -, dopo che il TAR del Lazio ne ha parzialmente rivisto il meccanismo, in Lombardia vengono approvate le relative Linee Guida, provvedimento di cui la Federazione LEDHA evidenzia i lati positivi e le criticità, auspicando che nel definire i nuovi regolamenti, i Comuni coinvolgano le Associazioni di persone con disabilità

Nota 2366 del 20 marzo 2015 - Indicazioni operative elezioni CSPI

Nota 2366 del 20 marzo 2015 - Allegati

Il Consiglio Regionale della Toscana ha approvato una mozione, che impegna la Giunta e l’Assessore competente «ad attivarsi per la creazione di una rete logopedica regionale, omogenea su tutto il territorio, costituita da centri di abilitazione/riabilitazione logopedica in grado di garantire il completamento di quel percorso sanitario già attivato in Toscana e che rende possibile al bambino nato sordo l’acquisizione della parola e, quindi, la piena indipendenza ed integrazione nella società»

La centralità della persona con disabilità sarà il filo conduttore del Focus sulla Riforma Sanitaria del Friuli Venezia Giulia, aperto a tutti e in programma per il 23 marzo a Udine. Obiettivo dell’incontro, che viene dopo la Riforma Sanitaria Regionale, varata nei mesi scorsi in Friuli Venezia Giulia, sarà quello di analizzare e a sviscerare le esigenze in tema di disabilità, facendo emergere le possibili e doverose soluzioni di un Piano Regionale Socio-Assistenziale, fermo da troppo tempo

Modelli di domanda concorso 24 mesi ATA 2014-2015

«Ciò per cui lottiamo insieme a tante altre Associazioni - dichiara Roberto Speziale, presidente nazionale dell’ANFFAS, in occasione della Giornata sulla Sindrome di Down del 21 marzo - è che tutte le persone con disabilità intellettiva e/o relazionale vengano riconosciute come cittadini a pieno titolo, e possano offrire alla società il loro apporto. Ma per costruire l’inclusione sociale, abbiamo bisogno di avere al nostro fianco non solo le Istituzioni, ma tutti i cittadini, nessuno escluso»

Un bel “gemellaggio” tra le “Giornate FAI di Primavera” - la tradizionale iniziativa promossa dal Fondo Ambiente Italiano - e la Giornata Mondiale sulla sindrome di Down del 21 marzo, sarà quello che offrirà la possibilità di visitare in notturna la splendida Abbazia di San Fruttuoso di Camogli (Genova), accompagnati dai giovani con disabilità della Fondazione CEPIM di Genova

«È giusto - scrive Fulvio De Nigris, a proposito della raccolta di firme per calendarizzare la Proposta di Legge sul fine vita - che chi vuol “morire bene” si faccia avanti. Ne ha pienamente diritto. Ma dovrebbe succedere in un mondo di pari, con eguali diritti e con un modello sociale capace di rispettare le persone, specialmente quando convivono con la malattia o quando hanno gravissime disabilita, come quelle legate a uno stato vegetativo o a malattie degenerative»

Una guida pratica rivolta a chi, pur non essendo giurista o specialista del diritto, vuole avere maggiori informazioni sulle possibilità di conciliare il lavoro e la cura della propria salute, tema disciplinato da norme il cui scopo è di tutelare, nel modo migliore possibile, la produttività e il diritto a una vita dignitosa. È sostanzialmente questo, “Salute Disabilià Lavoro”, utile pubblicazione realizzata da Silvia Bruzzone, esperta di diritto, sia in formato digitale che cartaceo

La giovane deputata, infatti, già atleta con disabilità, sarà il 22 marzo al via della “RomaFun”, corsa non competitiva di 5 chilometri per le vie della Capitale, manifestazione inserita all’interno della Maratona di Roma. «E oltre che per spirito sportivo - dichiara - lo farò per dimostrare che la diversità è solo nel modo e nel tempo in cui si raggiunge il traguardo, mentre la passione e la voglia di partecipare sono gli stessi, senza alcuna distinzione»

Ovvero “Metodi e approcci per l’accessibilità e l’intercultura”, titolo e sottotitolo del percorso di formazione rivolto a studenti, professionisti museali ed educatori, che si svolgerà dal 10 aprile al 9 maggio. Con tale iniziativa - cui ci si può iscrivere fino al 23 marzo - si vuole promuovere la sperimentazione di modelli, metodi e approcci innovativi per la partecipazione al museo, con un focus specifico sul coinvolgimento di pubblici con disabilità e sul metodo interculturale

Promuovere una società accessibile e inclusiva nei confronti delle persone con sindrome di Down e nella fattispecie farlo tramite un progetto che ne migliori l’apprendimento nello svolgere specifiche mansioni lavorative nel settore alberghiero: è questo l’obiettivo del progetto internazionale “OMO” (ove “OMO” sta per “On my own… at work”), che ha per capofila l’AIPD (Associazione Italiana Persone Down) e che in queste settimane è pienamente attivo sia in Italia che in Portogallo

Ovvero i bimbi con atrofia muscolare spinale, una tra le più diffuse malattie neuromuscolari infantili, ai quali è dedicato il Progetto “I SWIM SMA”, iniziativa voluta dall’Associazione lombarda SMAile ONLUS, che fornisce loro belle occasioni di gioco, insieme a benèfici risvolti per la salute. E non mancano nemmeno due testimonial d’eccezione, come i campioni di apnea Umberto Pellizzari e Ilaria Molinari