La didattica inclusiva per la scuola di tutti e di ciascuno

 

Mercoledì 29 aprile 2015
Urban Center via Turati, 7 - MONZA PREMESSA

Una scuola che include tutti.

Una scuola aperta è una scuola inclusiva anzitutto con coloro che hanno più diffi coltà. Per questo sarà importante prestare una particolare attenzione alle politiche di sostegno ai ragazzi che presentano delle disabilità.

 

OBIETTIVO

Parlare di inclusione, di personalizzazione e degli altri termini correlati non signifi ca parlare di soltanto di direzioni di lavoro e di strategie, ma di una prospettiva "pedagogica" che riguarda la scuola nel suo insieme.

Gli interventi formalmente defi niti per specifi che situazioni di diffi coltà acquisiscono maggiore efficacia e coerenza pedagogica se sono inseriti e sostenuti dentro un "fare scuola" inclusivo teso a promuovere in ciascuno le condizioni migliori per apprendere.

 

DESTINATARI

Dirigenti scolastici, Referenti BES, Docenti di Sostegno, Docenti, Operatori Sanitari, Educatori, Genitori.

 

QUOTA D'ISCRIZIONE

Gratuita, iscrizione obbligatoria.

 

PROGRAMMA

ore 8.30 REGISTRAZIONE DEI PARTECIPANTI

ore 9.00 SALUTI ISTITUZIONALI

Davide FARAONE

Sottosegretario di Stato al Ministero dell'Istruzione

Delia CAMPANELLI

Direttore Generale Ufficio Scolastico per la Lombardia

Giuseppe BONELLI

Dirigente Ufficio Scolastico per la Lombardia Ufficio III-IV

Roberto SCANAGATTI

Sindaco di Monza

Rosario MONTALBANO

Assessore all'istruzione Comune di Monza

Gigi PONTI

Presidente della Provincia di Monza

INTRODUZIONE AI LAVORI

I dati delle Scuole della Provincia di Monza e della Brianza

PRESENTAZIONE SPORTELLO PROVINCIALE AUTISMO

Guido SOROLDONI

Dirigente "Liceo Artistico Statale della Villa Reale di Monza "Nanni Valentini " - Dirigente CTI di Monza centro - Coordinatore GLIP Monza Brianza

 

ore 9.30 BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI. Proposte per una didattica inclusiva.

Raffaele CIAMBRONE

Dirigente Ufficio VII MIUR, Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

 

ore 10.00 LA DIDATTICA INCLUSIVA: Sappiamo lavorare bene. Perchè non lo facciamo?

Luigi D'ALONZO

Professore Ordinario di Pedagogia Speciale nella Facoltà di Scienze della Formazione presso l'Università Cattolica Milano

 

ore 10.30 Coffee Break

ore 11.00 IL BAMBINO DISINCARNATO: dal nome all'acronimo

Giancarlo ONGER

Maestro specializzato, presidente CNIS di Brescia

 

ore 11.30 SCUOLA in OSPEDALE e ISTRUZIONE DOMICILIARE: l'esperienza di Monza

Momcilo JANKOVIC

Scuola in Ospedale Nuovo San Gerardo, Responsabile Unità Semplice Day-Hospital Ematologia Pediatrica

Rosanna BISSI

Pedagogista

 

ore 12.30 MOSTRAZIONE :"VISTI DA VICINO"

Un viaggio per conoscere l'autismo

Roberta SALA Psicopedagogista-Cooperativa Zorba

 

ore 13.00 PROGETTO DI CONTINUITÀ

Ics di Usmate e Velate

Elena DIPAOLANTONIO

Liceo scientifico Antonio Banfi

Margherita FRIGERIO

ore 13.30 Pranzo con Buffet

Presentato dagli studenti dell'Istituto Professionale dei Servizi per l'Enogastronomia e Commerciali "A.Olivetti" di Monza

 

ore 14.30 – 16.30 WORKSHOP

 

1. STILI di INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO e GESTIONE della CLASSE

Coordinatore: Maria Grazia REDAELLI - Referente CTI Monza EST

Luigi D'ALONZO - Professore Ordinario di Pedagogia Speciale nella Facoltà di Scienze della Formazione presso l'Università Cattolica Milano

Manuela COLOMBO - Counselor, presidente Associazione capirsi Down Monza Onlus

Ottilia GOTTARDI - Dirigente IC Carnate-Dirigente CTI Monza EST

 

2. INCLUSIONE: DIALOGO e CONFRONTO INTERDISCIPLINARE nell'AMBITO dei SERVIZI EDUCATIVI e SOCIO-SANITARI

Coordinatore: Elena Maria BANFI - Referente CTI Monza CENTRO

Giancarlo ONGER - Maestro specializzato, presidente CNIS di Brescia

Paola DI FURIA - Direttore Servizio Disabili ASL di Monza e Brianza

Guido SOROLDONI - Dirigente "Liceo Artistico Statale della Villa Reale di Monza "Nanni Valentini"

Dirigente CTI di Monza CENTRO - Coordinatore GLIP Monza Brianza

 

3. IMMAGINAZIONE e APPRENDIMENTO: ORIENTAMENTI per una DIDATTICA INCLUSIVA

Coordinatore: Isabella MARIANI - Referente CTI Monza OVEST

Raffaele CIAMBRONE - Dirigente Ufficio VII MIUR - Direzione Generale per lo Studente l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

ADHD e i disturbi esternalizzanti: modalità di intervento in classe

Luisa MERONI - Psicologa e psicoterapeuta Specialista in psicoterapia psicanalitica UONPIA A.O San Gerardo-Monza

Rossana SPREAFICO - Dirigente IC Rodari di Seregno - Dirigente CTI Monza OVEST

 

Le iscrizioni dovranno pervenire all'Ufficio Scolastico provinciale di Monza e Brianza dal 17 marzo 2015 al 25 aprile 2015

ISCRIZIONE E-MAIL

integrazione-monza@istruzione.it

Nome ...................................................................

Cognome ..............................................................

Ente di appartenenza .............................................

e-mail ..................................................................

professione ..........................................................

ISCRIZIONE ON-LINE

Link sull'home page dell' Uffi cio Scolastico Provinciale di Monza e della Brianza

http://goo.gl/oiAzM1

 

Locandina

Pieghevole

 

Per informazioni e adesioni

MARISTELLA COLOMBO

Referente provinciale bes

Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia

Ufficio XVIII – Monza e Brianza

Via XX Settembre,5 - 20900

Monza 039 5979431

Ai dirigenti scolastici
degli Istituti scolastici aderenti alla Rete ASL - IFS
Ai membri del Coordinamento di Rete Regionale ASL-IFS
Alla scuole interessate

 

Giovedì 23 aprile presso il Liceo "Cremona" di Milano (MM3 Linea Gialla – Fermata Maciachini), dalle 14.30 alle 18.30, si terrà il Seminario della Rete Regionale ASL-IFS dedicato al tema dell'alternanza scuola-lavoro praticata da allievi disabili.

Si tratta naturalmente di esperienze molto diversificate, che convergono nell'assicurare ai giovani una modalità di apprendimento adeguata ai loro bisogni di personalizzazione. In particolare, relazioneranno:

• l'Istituto Superiore "Frisi" di Milano
• l'Istituto Superiore "Mamoli" di Bergamo
• l'Istituto Superiore di Codogno
• l'Istituto Superiore Facchinetti di Castellanza

Inoltre, il Centro Provinciale per l'Istruzione degli adulti di Milano 5 presenterà un aspetto molto particolare e a nostro avviso significativo: l'esperienza con adulti stranieri nel rapporto con una Cooperativa Sociale che probabilmente sarà presente.

Interverrà, oltre a Rosaria Capuano dell'USR Lombardia che introdurrà, anche l'Associazione di dirigenti d'azienda in quiescenza "Sodalitas", cui sarà affidato il compito di sottolineare il ruolo svolto dai volontari negli interventi fatti presso le aziende e presso le scuole per agevolare i contatti e lo sviluppo delle esperienze di alternanza per disabili.

Lettera ufficiale di convocazione

L'Università Cattolica del Sacro Cuore ha indetto la selezione per l’accesso ai percorsi di formazione finalizzati al conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Tali corsi sono diversificati negli indirizzi: scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado e scuola secondaria di secondo grado.

Per ulteriori informazioni sul bando, visitare la pagina dedicata.

INTEGRAZIONE E TABELLE DIDATTICHE

13 Marzo 2015
ore 14.00 - 18.00

Scarica la brochure per maggiori informazioni

LETTO-SCRITTURA IN SIMBOLI
27 Marzo 2015 ore 9.00 - 17.00
Scarica la brochure per maggiori informazioni


POLO SCIENTIFICO Fondazione IRCCS Ca' Granda Ospedale Maggiore Policlinico via F. Sforza, 35 - Milano
Per l'iscrizione ai corsi INTEGRAZIONE E TABELLE DIDATTICHE e LETTO-SCRITTURA IN SIMBOLI è necessario aver partecipato al corso INTRODUZIONE ALLA COMUNICAZIONE AUMENTATIVA e al LABORATORIO LIBRI SU MISURA. La frequenza ai corsi organizzati dal CSCA è gratuita ed è aperta a genitori, insegnanti, educatori ed operatori sanitari.
Le iscrizioni al corso saranno aperte fino ad esaurimento posti. Sono previsti 60 posti complessivi

Expofacile è un progetto promosso da Regione Lombardia e Comune di Milano, con il sostegno di Unicredit Foundation e realizzato dalle principali associazioni lombarde delle persone con disabilità.

Il sito offre informazioni utili ai turisti con disabilità e con bisogni specifici che visiteranno EXPO 2015.

Come molte metropoli, Milano non è una città totalmente accessibile, ma neanche "impossibile" da visitare per le persone con disabilità: con le giuste informazioni è possibile visitare EXPO 2015, Milano e le principali attrattive turistiche della Lombardia.

Le associazioni aderenti al progetto hanno raccolto tali informazioni grazie al lavoro di operatori qualificati che hanno utilizzato una metodologia riconosciuta a livello internazionale, con l'impiego di strumenti tecnologici avanzati.

E' stata mappata l'accessibilità dei mezzi di trasporto ed in generale la mobilità in Lombardia.

Sono in fase di mappatura il polo espositivo, numerosi alberghi e ristoranti di Milano e hinterland ed i principali siti di interesse storico, culturale e artistico della città, nonchè altri servizi utili fra cui quelli di prima emergenza.

Nove itinerari turistico-culturali sono stati individuati per dare la possibilità di apprezzare la città anche ai turisti con disabilità.

È online Expofacile.it, il portale promosso da Regione Lombardia e Comune di Milano, con il sostegno di UniCredit Foundation e realizzato dalle principali federazioni lombarde delle persone con disabilità, riunite negli Ats LEDHA e Ats UICI. Il sito offre informazioni, suggerimenti e consigli ai turisti con disabilità e con bisogni specifici che visiteranno Milano in occasione di Expo 2015. Expofacile.it è stato presentato mercoledì 4 marzo durante il convegno “I diritti delle persone con disabilità. A che punto siamo. Interventi, scelte, politiche” che si è svolto a Palazzo Marino nell'ambito del quarto Forum delle politiche sociali. - See more at: http://www.uildmmilano.it/e-online-expofacile-it-itinerari-e-schede-informative-per-muoversi-in-autonomia/#sthash.C7N5HqnD.dpuf È online Expofacile.it, il portale promosso da Regione Lombardia e Comune di Milano, con il sostegno di UniCredit Foundation e realizzato dalle principali federazioni lombarde delle persone con disabilità, riunite negli Ats LEDHA e Ats UICI. Il sito offre informazioni, suggerimenti e consigli ai turisti con disabilità e con bisogni specifici che visiteranno Milano in occasione di Expo 2015. Expofacile.it è stato presentato mercoledì 4 marzo durante il convegno “I diritti delle persone con disabilità. A che punto siamo. Interventi, scelte, politiche” che si è svolto a Palazzo Marino nell'ambito del quarto Forum delle politiche sociali. - See more at: http://www.uildmmilano.it/e-online-expofacile-it-itinerari-e-schede-informative-per-muoversi-in-autonomia/#sthash.C7N5HqnD.dpuf È online Expofacile.it, il portale promosso da Regione Lombardia e Comune di Milano, con il sostegno di UniCredit Foundation e realizzato dalle principali federazioni lombarde delle persone con disabilità, riunite negli Ats LEDHA e Ats UICI. Il sito offre informazioni, suggerimenti e consigli ai turisti con disabilità e con bisogni specifici che visiteranno Milano in occasione di Expo 2015. Expofacile.it è stato presentato mercoledì 4 marzo durante il convegno “I diritti delle persone con disabilità. A che punto siamo. Interventi, scelte, politiche” che si è svolto a Palazzo Marino nell'ambito del quarto Forum delle politiche sociali. - See more at: http://www.uildmmilano.it/e-online-expofacile-it-itinerari-e-schede-informative-per-muoversi-in-autonomia/#sthash.C7N5HqnD.dpuf

È in programma da Venerdì 13 a Domenica 15 Marzo 2015 in Fiera di Vicenza, MOVE! il nuovo Salone del Turismo e dell'Ospitalità Universale, nato dall'esperienza di GITANDO e GITANDO.ALL con il patrocinio della Regione Veneto e Village for all – V4A®.

Manifestazione unica nel suo genere in Europa, dedicata all'attività turistica e all'ospitalità globale, MOVE! per questa edizione si rinnova e adotta una nuova filosofia: proposte e soluzioni per costruire un turismo universale per qualsiasi viaggiatore, dedicate non solamente alle persone con esigenze particolari ma finalizzate a supportare la promozione e la cultura del turismo responsabile e sostenibile.

Per maggiori informazioni: http://www.uildmmilano.it/move-2015-tante-novita-dallevento-dedicato-al-turismo-accessibile/

Il CTS Monza Brianza, attraverso un accordo di rete che ha coinvolto ... istituti scolastici della provincia di Monza e Brianza, ha promosso tre edizioni del Corso di formazione area BES "Strumenti efficaci per una migliore inclusione"- D.M. n. 762/2014 e D.D. MIUR n.760/2014 rivolto ai docenti delle scuole primarie, secondarie di primo e di secondo grado, con priorità ai docenti curricolari e/o non specializzati.

Gli obiettivi della formazione mirano a promuovere e sviluppare la cultura dell'inclusione nei consigli di classe e a fornire ai docenti competenze per la gestione della classe e strumenti efficaci per gli interventi individualizzati a favore di alunni con bisogni educativi speciali.

Il corso è articolato in 15 ore in presenza e 15 ore di attività on-line, che verranno gestite attraverso la piattaforma e-learning del sito del CTS.

Il corso si svolgerà nelle seguenti sedi:

- Per la zona centro - I.S. "Gandhi" -Villa Raverio - Besana in Brianza

- Per la zona est - I.T.I.S. "Einstein" - Vimercate

- Per la zona ovest - Scuola "Mercalli" - Seregno

Le scuole aderenti alla rete sono già state contattate per le iscrizioni, ulteriori adesioni sono possibili fino a esaurimento dei posti disponibili. I nominativi devono essere comunicati all'indirizzo mail cti.monzabrianza@gmail.com .

 

Si allegano i calendari dei corsi di formazione.

Programma corso per la zona centro - I.S. "Gandhi" -Villa Raverio - Besana in Brianza

Programma corso per Per la zona est - I.T.I.S. "Einstein" - Vimercate

Programma corso per la zona ovest -Scuola "Mercalli" - Seregno

Appuntamenti in programma il 6, il 13 e il 28 marzo a Monza, Seregno e Vimercate. Baldinu (Uildm): "C'è grande bisogno di chiarezza, soprattutto tra le famiglie".

Tre incontri per fare il punto sulle modalità di applicazione del nuovo Isee (l’indicatore della situazione economica equivalente), in modo particolare all'indomani delle sentenze del TAR del Lazio che hanno parzialmente modificato l'impianto di calcolo di una delle due componenti dell'Isee. L'iniziativa, dal titolo “L’entrata in vigore della riforma Isee. Cosa cambia per Comuni e per le persone con disabilità in Lombardia” è stata organizzata da Auser Brianza, in collaborazione con la sede Uildm di Monza, Anffas, Coordinamento Disabilità & diritti e il Centro servizi volontariato di Monza e Brianza. Gli incontri erano stati organizzati prima delle recenti sentenze del TAR, e saranno dunque l'occasione per affrontare i dubbi e i problemi che emergono in questa fase di incertezza.

Tre gli appuntamenti in programma: venerdì 6 marzo dalle ore 9 alle 13 presso la “Casa del volontariato” di Monza (via Correggio Allegri, 59); venerdì 13 marzo dalle ore 9 alle ore 13 presso la sala “Monsignor Luigi Gandini di Seregno (via XXIV Maggio); sabato 28 marzo dalle 9 alle 13 presso l'auditorium della biblioteca di Vimercate (piazza Unità d'Italia 2/G).

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Sabato 14 marzo 2015 si terrà presso il PalaUnimec di via Edison ad Arcore, a partire dalle 15:00.

La quarta edizione vedrà impegnata la squadra del CSE La Vite, gli Screwers, insieme ad altre rappresentanze del territorio (Merate, Cantù, Oggiono e Lecco).

Locandina in pdf

Organizzato dal CTI Monza Ovest

 

Azioni previste:

- Consulenza su test di screening per l'area linguistica e per l'area matematica per Scuola dell'Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Primo Grado:

• Servizio di consulenza didattica rivolto a singoli o a gruppi di docenti degli Isitituti Comprensivi che ne fanno richiesta, su appuntamento. Lo sportello di consulenza sarà attivato presso la SMS "Mercalli" di Seregno, Via Gramsci 17 su appuntamento compilando il modulo

(La consulenza potrà essere eventualmente fornita anche nella sede dell'Istituto che ne ha fatto richiesta se la scuola richiede una formazione a molti docenti)

- Consulenza su didattica inclusiva e buone pratiche per l'area linguistica, per l'area matematica, per le discipline di studio e per le lingue straniere. Il servizio è rivolto prevalentemente a docenti di Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Primo Grado e pensato per l'inclusione di alunni con DSA:

• Servizio di consulenza didattica presso la sede del CTI di Seregno rivolto a singoli o a gruppi di docenti dei Comprensivi che ne fanno richiesta, su appuntamento. Lo sportello di consulenza sarà attivato presso la SMS "Mercalli" di Seregno, Via Gramsci 17 su appuntamento compilando il modulo

 

(La consulenza potrà essere eventualmente fornita anche nella sede dell'Istituto che ne ha fatto richiesta se la scuola richiede una formazione a molti docenti)

 

- Attività di formazione e consulenza per tutti gli ordini di scuola:

• La normativa relativa ai Bisogni Educativi Speciali
• La normativa relativa ai DSA: la legge 170/2010 e il Decreto e le Linee Guida del luglio 2011

Sportello di consulenza a Seregno presso la SMS "Mercalli" di Seregno, Via Gramsci 17 o presso le scuole, su appuntamento compilando il modulo

(La consulenza potrà essere eventualmente fornita anche nella sede dell'Istituto che ne ha fatto richiesta se la scuola richiede una formazione a molti docenti)

 

Per informazioni scrivere a: besdsamonzaovest@gmail.com

 

 

Lo sportello, organizzato dal CTI Monza Ovest, offre gratuitamente informazioni e supporto alle famiglie e ai docenti attraverso:

• consulenza alle scuole - informazioni sulle possibili strategie di intervento didattico con alunni affetti da sindrome autistica: gestione degli spazi, organizzazione delle attività, agenda;

 

• consulenza alle famiglie – informazioni relative ai progetti ponte che si possono mettere in atto nelle scuole per accompagnare il bambino nel passaggio da un ordine di scuola ad un altro;

 

• Consulenza su CAA – suggerimenti e informazioni circa l'utilizzo di simboli nella comunicazione aumentativa alternativa con alunni non verbali o che necessitano di supporti visivi;

Lo Sportello è operante a Seregno presso la SMS "Mercalli" di Seregno, Via Gramsci 17 o presso le scuole, su appuntamento tramite e-mail: robi.cuzzolin@alice.it

Le differenze si abbattono dalla scuola, dove avere un compagno di banco “diverso” è semplicemente avere un compagno “speciale”, e l’integrazione scolastica è una cosa normale.

Su queste basi l'Associazione Diversamente Onlus ha deciso di dare voce alle esperienze degli studenti delle scuole di ogni ordine e grado, e far raccontare la loro esperienza con un compagno autistico o affetto da disturbo pervasivo dello sviluppo, col concorso  “Ho un compagno molto speciale… Raccontami l’Autismo”.

L’obbiettivo è quello di mettere in luce le buone prassi di inclusione scolastica presenti nel sistema scolastico italiano.

Il concorso è aperto agli studenti delle scuole di ogni ordine e grado di tutta l’Italia che potranno raccontare il loro rapporto con un compagno autistico attraverso l’elaborazione di temi, poesie, disegni, canzoni , fumetti, collage, mosaici, sculture e cortometraggi.

Ciascuna classe potrà partecipare inviando un solo lavoro, che potrà essere scelto tra i migliori realizzati da tutti gli allievi, o frutto di un lavoro di gruppo, creato con la supervisione di un insegnante. Una giuria tecnica valuterà il più valido dal punto di vista del contenuto, della qualità e dell’originalità, che sarà utilizzato dall’associazione – insieme ad altri ritenuti particolarmente interessanti – nell’ambito di campagne di sensibilizzazione sull’autismo.

La mostra dei lavori sarà allestita in occasione dell’annuale manifestazione “Giugno un mese per l’Autismo” e della stessa verrà pubblicato il relativo catalogo.

Alla classe prima classificata per ogni grado di istruzione (infanzia, primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado) verrà corrisposto un contributo di € 250.00 (duecentocinquanta/00) da utilizzare per attrezzature scolastiche o per attività di socializzazione che promuovano l’inclusione del loro compagno con autismo..

Scadenza per l’invio dei materiali: 30 Aprile 2015.

Regolamento Concorso Terza Edizione

IL CTI MONZA BRIANZA CENTRO – gruppo di ricerca – azione Potenziamento Metacognitivo

ORGANIZZA

IL CORSO

LA CARTA COGNITIVA STRUMENTO PER IL DOCENTE CURRICOLARE Funzioni cognitive per insegnare ed apprendere

Per insegnanti delle scuole primarie e secondarie afferenti al territorio del CTI Monza Brianza Centro

Modificare l'intelligenza è possibile, secondo R. Feuerstein. Alla base di tale affermazione vi è il postulato della Modificabilità Cognitiva Strutturale, che si fonda sulla plasticità e flessibilità dell'uomo ossia sulla possibilità di modificare la neurologia del cervello. Esso è, infatti, capace di modificarsi in maniera strutturale, cioè di perfezionarsi con la creazione di strutture cognitive nuove che si possono produrre o per l'intervento di situazioni di vita o grazie all'aiuto di un mediatore, che interponendosi tra l'individuo e la realtà, gli fa apprendere nuove strategie, favorendo la formazione di nuove strutture mentali.

Solo accettando questa sfida si può dare concretezza al nuovo concetto di integrazione, rendendolo non solo un obiettivo da raggiungere, ma il punto di partenza per l'attiva partecipazione all'ambiente socio – educativo di quei soggetti che, per una ragione o un'altra, hanno delle difficoltà.

Particolare importanza verrà data, in questo breve corso, alla carta cognitiva, modello con cui i compiti e le attività mentali, messe in gioco in particolare durante le lezioni curricolari, possono essere analizzate in base a parametri che consentono di selezionare gli strumenti e le tecniche da adoperare in base ai bisogni del soggetto e quindi di fissare gli obiettivi degli interventi e le modalità didattiche.

SEDE

Istituto Istruzione Superiore di Monza Istituto Statale d'Arte via Boccaccio, 1 Monza

ESPERTI

Prof.ssa MARIA RUSSO – Docente in una scuola superiore 1° grado - Pedagogista, esperta nel campo delle difficoltà di apprendimento - disabilità - Applicatore e formatore Metodo Feuerstein

Prof.ssa CARLA ANZANI – Applicatore, Valutatore e Formatore Metodo Feuerstein, Valutatore Metodo Tzuriel, Valutatore e responsabile scolastico DSA

DATE:

21 marzo 2015

L’insegnante riflessivo

Come funziona l’apprendimento - La mappa cognitiva - Il PDP: strumento di riflessione

dalle 9.00

alle 13.00

 

 

 

18 aprile 2015  

L’insegnante in azione

La costruzione di una lezione utilizzando la mappa cognitiva

9 maggio 2015

L’insegnante in azione

La valutazione

23 maggio 2015

L’alunno protagonista: dalla scuola oltre la scuola

Apprendimento per competenze

Saranno accettati fino ad un massimo di 50 Docenti

Nei giorni 18 aprile e 9 maggio, dalle 11.00 alle 13.00, sono previsti gruppi di lavoro coordinati da esperti. I lavori prodotti saranno condivisi nel corso dell'ultimo incontro.

ISCRIZIONI

Tramite modulo sul sito del CTI MONZA BRIANZA: www.ctrhmonzabrianza.it

Entro il 19 marzo 2015.

 

Informazioni: Referente CTI Monza Brianza centro - Elena Banfi – cti.monzabrianzacentro@gmail.com

 

PROGRAMMA DETTAGLIATO

 

1°incontro- 21 MARZO 2015: L'INSEGNANTE RIFLESSIVO

Ore 9.00 – 13.00

• La modificabilità cognitiva – una speranza per tutti

• Come funziona l'apprendimento

• La mappa cognitiva secondo Feuerstein come strumento per la rilevazione ed il supporto dei Bisogni Educativi Speciali anche in alunni non disabili e non DSA

• Il PDP: strumento di riflessione per lo sviluppo delle competenze

Ore 11.00 -13.00 Lezione frontale ed esercitazione collettiva

 

2° incontro- 18 APRILE 2015: L'INSEGNANTE IN AZIONE

Ore 9.00 – 13.00

• Costruzione di una lezione partendo dalla mappa cognitiva

• Metacognizione applicata alle aree area linguistica e scientifica

Ore 11.00 -13.00 Esercitazione a gruppi in contemporanea sulle aree linguistica e scientifica

 

3° incontro- 9 MAGGIO 2015: L'INSEGNANTE IN AZIONE

Ore 9.00 – 13.00

• L'errore come strumento di apprendimento

• La valutazione formativa e sommativa, anche degli alunni BES

Ore 11.00 -13.00 Esercitazione a gruppi

 

4° incontro- 23 MAGGIO 2015: L'ALUNNO PROTAGONISTA: DALLA SCUOLA, OLTRE LA SCUOLA

Ore 9.00 – 13.00

• Apprendimento per competenze – Implementare strategie e flessibilità

• Condivisione dei lavori prodotti dai gruppi

 

Suggerimenti bibliografici

S. DAMNOTTI, COPPO S. 'Reuven Feuerstein: dalla modificabilità cognitiva al recupero dei ritardi di apprendimento.' Psicologia e Scuola, 23,1985.

H. FRANTA, COLASANTI A.R. "L'arte dell'incoraggiamento." La Nuova Italia Scientifica, 1991.

L. BOELLA LAFACE," La teoria della modificabilità cognitiva tra prevenzione e recupero dei ritardi nell'apprendimento", Scuola e Didattica, La Scuola, Brescia, 1989

R. FEUERSTEIN. (et al.) "La teoria di Feuerstein e i suoi sistemi applicativi: una raccolta di contributi", Associazione Connessioni 2006

R. FEUERSTEIN "Il Programma di arricchimento strumentale di Feuerstein, fondamenti teorici e applicazioni pratiche", Erickson 2008

S. DAMNOTTI "Come si può insegnare l'intelligenza" Giunti Lisciani 1993

R. FEUERSTEIN e coll. "Non accettarmi come sono" Sansoni, 1995

P. VANINI "La modificabilità Cognitiva – Strutturale" in Innovazione Educativa, n 6/99.

P. VANINI "Il Metodo Feuerstein: una strada per lo sviluppo del pensiero" Editcomp, 2001

 

Allegati:

Introduzione al corso e programma in formato pdf

L’iniziativa gode di una partnership internazionale significativa, tra cui la fondazione greca Aikaterini Laskaridis Foundation, l’Ufficio Scolastico Provinciale di Monza e Brianza e due istituzioni inglesi, leader nella formazione e nella preparazione di docenti sulla tematica dell’autismo e dell’inclusione scolastica, Autism Education Trust e Genium Creative.

L’obiettivo principale del progetto è promuovere l’inclusione scolastica degli alunni con autismo sostenendo la formazione e lo sviluppo di competenze degli insegnanti ed educatori della scuola primaria.

Maggiori informazioni

Serata organizzata da alcune biblioteche del lecchese impegnate in un percorso di approfondimento di vari temi inerenti la disabilità, salute mentale tra cui anche la CAA e i libri in simboli come strumento di inclusione.

Volantino dell'iniziativa

Serata organizzata da alcune biblioteche del lecchese impegnate in un percorso di approfondimento di vari temi inerenti la disabilità, salute mentale tra cui anche la CAA e i libri in simboli come strumento di inclusione.

Volantino dell'iniziativa

Mercoledì 4 marzo 2015 presso l'Urban Center di Monza dalle ore 14.30 alle ore 17.30, le scuole di Monza e Brianza che aderiscono alla Rete lombarda delle Scuole che Promuovono Salute, organizzano un seminario sulle esperienze fin qui realizzate e sulle prospettive future della rete.

Si allega il programma dell'incontro.

Per partecipare è necessario compilare il modulo on line al seguente link dal 17 febbraio 2015 al 1 marzo 2015: http://goo.gl/forms/5kyLhLJ48f

Mancano poco più di cento giorni all'inaugurazione di Expo 2015 e sul sito dell'esposizione universale è già possibile acquistare i biglietti per partecipare all'evento. Anziani over 65, studenti con meno di 26 anni, famiglie con figli under 13 e persone con disabilità hanno diritto ad acquistare i tagliandi a prezzo ridotto.
Contrariamente a quanto avviene di solito per eventi del genere, tutte le persone con disabilità (a prescindere dal livello di gravità) hanno diritto ad acquistare un biglietto per Expo a prezzo ridotto. Mentre l'eventuale accompagnatore potrà accedere gratuitamente.

Leggi tutto l'articolo tratto da http://www.personecondisabilita.it

C.T.I. MONZA OVEST

 

Adolescenza tra scuola e sanità

presso Aula Magna Scuola "G. Mercalli", via Gramsci 17, SEREGNO

Anno scolastico 2014/2015

rivolto ai docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado

Dalle ore 14.30 – 16.30

Gli incontri saranno condotti dagli operatori del Progetto Regionale "Dimissioni Protette" della Struttura Complessa di Neuropsichiatria Infantile dell'Azienda Ospedaliera Desio e Vimercate:

Dott.ssa Laura Calloni psicologa

Dott.ssa Erika Innocenti psicologa

Dott.ssa Lorenza D'Andrea psicologa

Dott.ssa Francesca Baruffi Dott. in scienze della formazione-educatrice progetto dimissioni protette

Dott.ssa Rachele D'Aparo Dott. in scienze della formazione-educatrice progetto dimissioni protette

 

PROGRAMMA:

1° INCONTRO - MARTEDÌ 3 Marzo 2015:

Adolescenza tra normalità e sofferenza. Caratteristiche evolutive dell'adolescente, indicatori di rischio e campanelli d'allarme.

 

2° INCONTRO - MARTEDÌ 10 Marzo 2015:

Il lavoro di rete. Collaborazioni possibili tra scuola, Servizi e famiglia.

 

3° INCONTRO - MARTEDÌ 17 Marzo 2015:

Dalla teoria alla pratica. Fobia scolare, Dipendenze e attacchi al corpo.

 

4° INCONTRO - MARTEDÌ 24 Marzo 2015:

Dalla teoria alla pratica. Disturbo oppositivo-provocatorio e della condotta.

 

Il Progetto di formazione è organizzato in collaborazione con:

• Dott.ssa Armida Lazzeri Direttore della S.C. Neuropsichiatria Infanzia Adolescenza AO di Desio Vimercate

 

• Dott.ssa Ninfa Barbara Lo Iacono Dirigente Responsabile S.S. Psicologia e Psicoterapia dell'Età Evolutiva AO Desio e Vimercate

   

• Dott.ssa Raffaella Ravasio Psicologa S.C.NPIA AO Desio e Vimercate

 

Per l'iscrizione compilare il modulo sul sito dei CTI di Monza e Brianza: www.ctrhmonzabrianza.it entro il 1 marzo 2015.

Per informazioni: Isabella Mariani – Referente CTI Monza Ovest – isabella.marianiz@gmail.com

Scarica il volantino con il programma in pdf

A partire dal prossimo 2 marzo proseguiranno gli interventi di monitoraggio e formazione permanente avviati negli anni scolastici precedenti, che hanno visto il coinvolgimento di docenti, educatori e genitori di molte scuole del CTI.

Gli incontri si configurano come uno spazio aperto di riflessione e condivisione, dove sia possibile approfondire alcune tematiche connesse all'autismo ed individuare le prassi più opportune per garantire un'adeguata presa in carico della persona con autismo nella scuola e nell'extrascuola.

Sono previsti incontri per docenti, che vedono il coinvolgimento diretto anche dei genitori, della durata di 2 ore ciascuno, tenuti da Arnaldo Parrino e Angela Ornaghi presso la scuola primaria "Don Gnocchi" di Concorezzo, Via Ozanam, 10.

Viene proposto un "Laboratorio delle esperienze", articolato per docenti e famiglie.

Famiglia e Scuola:

condividere buone prassi per bambini e ragazzi con disturbi dello spettro autistico

Il corso, promosso dal CTI Monza Est per l'anno scolastico 2014/15, nasce dall'esigenza di valorizzare le concrete esperienze di vita quotidiana di genitori e docenti con bambini e ragazzi con disturbi dello spettro autistico; è, quindi, un'occasione per potersi parlare e poter condividere le buone prassi sperimentate per aumentare le possibilità di vita autonoma e l'inclusione scolastica dei propri figli ed alunni.

Il corso di formazione è rivolto ai docenti del CTI Monza Est ed è aperto a familiari, educatori e persone interessate ad ascoltare, raccontare, interrogarsi su possibili percorsi di accoglienza e intervento; ogni incontro, dedicato ad un tema specifico, prevede contributi teorici e le testimonianze di genitori e docenti.

Calendario degli incontri

Data

Orario

Contenuti

Lunedì 2 marzo 2015

17.00 – 19.00

Buone prassi a favore dell'autonomia personale

Lunedì 16 marzo 2015

17.00 – 19.00

Buone prassi a sostegno delle abilità sociali

Lunedì 30 marzo 2015

17.00 – 19.00

Buone prassi per la gestione e prevenzione dei comportamenti problema

Lunedì 13 aprile 2015

17.00 – 19.00

Buone prassi per la definizione di percorsi di apprendimento didattico

Lunedì 27 aprile 2015

17.00 – 19.00

Orientamento scolastico e Progetto di vita

Referente del progetto: Angela Ornaghi, per eventuali contatti lalla.or@tiscali.it

 

Comunicazione in pdf